сервис вопросов и ответовВыберите грамматически правильное
5-9 класс|
|
продолжение предложения.
Отправляясь в Дальние страны,
1)
мне приятно чувствовать себя путешественником.
2)
все дороги открыты передо мной.
3)
чувствуешь себя свободным и счастливым.
4)
путешествия ждут каждого из нас.
Tchirkoffsasha
28 марта 2014 г., 1:05:02 (10 лет назад)
Iskakov1690
28 марта 2014 г., 2:12:40 (10 лет назад)
3
возможно, но я не уверена
Ответить
Другие вопросы из категории
Помогите написать сочинение на тему что с вами случалось необычного.(Например Когда моя мама ездила в отпуск,когда моя мама устроилась на работа,когда
мой папа... и т.п.)
Всем привет, помогите пожалуйста.
Нужно найти деепричастные и причастные обороты задавая вопросы.
Матрос вырвался и побежал по палубе, увёртываясь и виляя между корзинами, ящиками, людьми. За ним бежал усатый...
Они, одни за другим, нырнули в проход машинного отделения. Затем вынырнули с другой стороны. Пробежали вверх по трапу, дробно стуча подошвами и срываясь со скользких медный ступенек.
-Стой, держи! - кричал усатый, тяжело сопя...
Матрос со всего маху перепрыгнул через высокую крышку люка. Он вернулся от усатого, обежавшего ее с боку,вильнул, перепрыгнул через люк обратно и вскочил на скамейку. Со скамейки - на перила борта, схватился за флагшток кормового флага, изо всех силы шарахнул усатого рейкой по морде и прыгнул в море.
Читайте также
1.Выберите грамматически правильное продолжение в предложение
Глядя на картину Леонардо да Винчи.......
1)Думаешь об необыкновенном исключении,которое сделала природа для человечества
2)Природа захотела соединить множество талантов в одном человеке
3)Вас ничто не должно отвлекать
4)Несколько часов прошли как один миг
2.Грамматическая основа состоит из:
1)Подлежащего и сказуемого
2)Подлежащего и сказуемого,второстепенных членов
3.Укажите правильный вариант расстановки запятых в предложениях.
1.Иди-ка(1)дружочек(2)умойся:самовар несут
2.Эти добрые люди(3)ничему не учились и все перепутали
3.Светись,светись(4)далекая звездочка (5)чтоб я в ночи встречал тебя всегда
1)1,2,3
2)1,2,4,5
3)1,2,5
4)1,2,3,4,5
4.Какое их этих выражений означает то же,что "Метр с кепкой"?
1)В три обхвата не возьмешь
2)От земли не видно
3)Мелкая сошка
4)Верста коломенская
5.У какого из этих существительных форма множественного числа образуется не так,как у остальных?
1)Гусеница
2)Синица
3)Курица
4)Умница
6.Какое из указанных произведений не принадлежит А.С.Пушкину?
1)"Станционный смотритель"
2)"Выстрел"
3)"Капитанская дочка"
4)"Портрет"
7.Определите стихотворный размер,которым написано "К Чаадаеву".А.С.Пушкина
1)Амфибрахий
2)Хорей
3)Ямб
4)Дактиль
1.Укажите предложение без грамматической ошибки:
1-он увидел барахтающегося в реке человека,силясь выбраться на берег.
2-это совсем разные персонажи со своими заложенными автором проблемами.
3-мне подарили "Войну и мир" Л.Н.Толстого.
4-подробнее остановлюсь на жизни и о судьбах трёх героев.
2.Выберите грамматически правильное продолжение предложения:Беседуя с другом,
1-хочется предупредить его о неприятностях
2-помоги ему справиться с робостью.
3-вспоминаются смешные эпизоды
4-тебя ждёт разочарование
3.Укажите правильное объяснение постановки тире в предложении:Изделия Фаберже-подлинные произведения искусства.
1-тире ставится в неполном предложении.
2-обобщающее слово стоит после однородных членов.
3-тире ставится при прямой речи
4-тире ставится между подлежащим и сказуемым при отсутствии глагола-связки.
1.Укажи грамматически правильное продолжение предложения. Выполнив это задание, а) необходимо обратить внимание на
следующее.
б) приступай к следующему.
в) необходимо быть внимательным.
г) домашняя работа закончилась
2.Укажи грамматически правильное продолжение предложения.
Рассматривая картины знаменитых художников,
а) учёным был сделан вывод об их уникальности.
б) происходит изучение истории страны.
в) обрати внимание на своебразие цветовой гамы каждого.
г) внимание наше привлекла одна из них.
3.Выберите грамматически правильное продолжение предложения.Работая со словарем,1) мне позвонили.2) отрабатываются навыки анализа слова.3) обращайте
внимание на примечания.4) необходимо знание алфавита.
4. Какое слово является деепричастием?1) поглядывая 2) умевший3) взлететь 4) стремящийся.
5. Какое деепричастие относится к несовершенному виду?1) окутывая 2) набрав3) одумавшись 4) не услышав.
6.В каком варианте НЕ со словом пишется раздельно?1) (не)годуя 2) (не)выспавшийся3) (не)прекращающийся 4) (не)оглянувшись.7.Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов.1) засекреченный 2) ненавидя3) разрезая 4) перелетят
8.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.1) Тихий голубой плес манил к себе, обещая прохладу и покой.2) Надо мною звенит хвойный лес, отряхая с зеленых лап капли росы.3) Прочитав сказки Пушкина несколько раз, я уже знал их на память.4)Спортсмен, выполнив недавно норму мастера вошел в состав сборной района.
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?Накинув нарядные уборы(1)березы первыми вступили(2) в осенний танец(3)яростно захвативший(4)весь лес.1)1,2 2) 1,3 3) 2,3 4) 1,4.
10. Составьте предложение с деепричастным оборотом по схеме =, ( Д.О.), …________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.11.Установите соответствие: А. Несовершенный вид Б. Совершенный вид
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Покупая справочник,
1. Я опоздал. 2. Запоминаются все правила.
3. внимательно посмотрите оглавление. 4. Нужно прочитать статью
Вы находитесь на странице вопроса "Выберите грамматически правильное", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.