помогите пожалуйста написать сочинение-рассуждение о какой-нибудь профессии

Поэтому некоторые знаки пунктуации вынуждены брать на себя несколько смысловых нагрузок». С.И.Львова.
Исходный текст.
(10)Старый вопрос к человеку, повидавшему землю: «Какое место красивее всех?» (2)Одного ответа на этот вопрос не существует. (3)Мест, изумительных по красоте, на земле много. (4)Рассказ о семи чудесах света люди придумали, когда землю почти не знали. (5)Сейчас любая из туристических компаний насчитает вам сотни чудес и подтвердит снимками. (6) И чаще всего обмана нет, место и в самом деле ошеломляет тебя красотой.
(7)Я не могу забыть, например, утра в заливе Халонг. (8)По-вьетнамски Халонг – это залив утонувшего в море дракона. (9)Торчащие из зеркально-тихой воды зелёные скалы и в самом деле напоминают зубчатую спину затонувшего змея. (10)Синяя дымка, ни малейшего ветерка. (11)Рыбацкие лодки с парусами на манер верхнего плавника рыбы тихо скользят между затонувшими скалами. (12)Паруса пропитаны красным соком каких-то растений. (13)Восходящее солнце добавляет им краски… (14)Я часто вижу во сне это утро в заливе Халонг. (15)Но я не осмелюсь сказать, что нет на земле уголка живописнее, чем этот залив во Вьетнаме. (16)Жизнь коротка, и человек даже при нынешних скоростях не способен увидеть малой доли всего, что есть на земле, для того чтобы сравнивать.
(17)И всё-таки остаётся вопрос: «Какое место?...» (18)Я и сам спрашивал разных людей. (19)Но спрашивал так: «Какое место ты хотел бы увидеть в последний день жизни?» (20)Никто не назвал знаменитых точек земли. (21)Желания были простыми: «родительский дом и сад», «горы перед восходом солнца… я помню их с детства», «речку с кувшинками», « степь… и по степи бегут лошади». (22)Ответы почти одинаковы: каждому особенно дорог тот уголок на земле, где рос, где стал человеком. (23)И всё-таки на вопрос о «лучшем месте на шарике», я всегда говорю: средняя полоса.
(24)Рязанские поля и берёзы Оки, калужские и тульские перелески с тихой водой в малых речках. (25)Подмосковье, владимирские просёлки, земли тамбовские и воронежские, где леса иссякают и начинаются степи, это всё в обиходе мы зовём средней полосой, имея в виду широкий пояс России, идущий с запада до Урала.
(26)Я очень люблю этот пояс. (27)И объяснения в этой любви, думаю, понятны всем, кто сумел приглядеться к неброской, но тонкой красоте Средней России, до самых глубин понятой Левитаном, Нестеровым, Чайковским, Тютчевым, Есениным, Паустовским.
(28)Наклоном оси к плоскости круга, по которому шар Земли летит вокруг Солнца, мы обязаны своеобразной природе среднего пояса. (29)В году мы знаем и длинную ночь, и длинные дни, когда они отделяются друг от друга только светом двух зорь. (30)Мы знаем снег и синий июльский зной. (31)Каждый год мы видим зелёный дым зарождения жизни и жёлтое увядание.
(32)Одна из прелестей жизни – контрасты и перемены. (33)После лесных блужданий и обедов под ёлкой с какой радостью садишься за стол с хрустящей накрахмаленной скатертью! (34)Но проходит неделя, другая, и ты начинаешь думать о печённой в костре картошке. (35)Летом мы ожидаем осень. (36)Потом рады первому снегу, первым проталинам, первым весенним цветам… (37)Непрерывная цепь перемен.

помогите пожалуйста написать сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Джозефа Аддисона:"Слова, если они только хорошо подобраны, обладаят такой силой, что описанное на бумаге нередко производит более яркое впечатление, чем увиденное воочию". В сочинении должно быть два аргументы по тексту

космическое путешествие и оказались на планете,где живут крохотные человечки. Какие предметы вы видите? Опишите их. Подчеркните существительные с уменьшительно- ласкательными суффиксами! Помогите пожалуйста написать ( прошу сразу грамотно )

Мы вступаем век в котором знания будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний нельзя будет работать.Учение - вот что нужно молодому человеку с самого малого возраста .Учиться нужно всегда.До конца жизни не только учили но и учились все крупнейшие учёные .Самое благоприятное время для учения--- молодость .Именно в молодости ум человека наиболее восприимчив.
Умейте не терять времен на пустяки.Берегите себя для учения для приобретения полезных знаний и навыков.
Постарайтесь в каждом предмете найти радость приобретения нового.
Учитесь любить учиться.
По этому тексту составить сочинение- рассуждение.

РОДИНУ".