Представь, что парта, за которой ты сидишь, живое существо. Напиши, что она думает о тебе и о твоем товарище. (5-7 предложений)

Для ученья нет старости. Красна птица перьем, а человек уменьем. Корень ученья горек, да плод сладок. Не на пользу книги читать, когда только вершки с них хватать.

товарище."

это сделано с трудом,А не свалилось с неба. Выпишите слова с парными согласными звуками.Подчеркни буквы,которые их обозначают

по начальной форме,а жёлтым-глаголы,спряжение которых ты определил(а) по ударным личным окончаниям.

В шубе, в шапке, в душегрейке
Дворник трубочку курил,
И, усевшись на скамейке,
Дворник снегу говорил:

"Ты лета(е шь или та(е)шь?
Ничего тут не поймеш(ь)!
Подмета(е)шь, размета(е)шь,
Только без толку метеш(ь)!
Да к чему я говорю?
Сяду я да покурю".

Дворник трубку кур(и)т, кур(и)т...
И глаза от снега щур(и)т,
И вздыха(е)т, и зева(е)т,
И внезапно засыпа(е)т.

Глянь-ка, Маня... — крикнул Ваня.
Видишь, чучело сид(и)т
И глазами-угольками
На метлу свою гляд(и)т.

Это вроде снежной бабки,
Или просто Дед Мороз,
Ну-ка дай ему по шапке,
Да схвати его за нос!"

А оно как зарыч(и)т!
Как ногами застуч(и)т!
Да как вскоч(и)т со скамейки,
Да по-русски закрич(и)т:

"Будет вам ужо мороз —
Как хватать меня за нос!"

, в котором ты расскажешь своим друзьям об этом удивительном дереве.