Прочитай текст . Озаглавь его . Постарайся отразить в заголовке настроение настроение автора при раскрытии темы.

предложения с данными словосочетаниями и поставить вопросы к определениям.

Яркий, солнце; дальний, поле; ненастный, погода; поздний осень; серый, мышь; следы, заяц; лёгкий, облака; поля, пшеница; тетрадь, ученик.

Вот и опять весна! Весело Пылает весенее солнцу,звенит
капель. На синем-синем небо ни облачка. Пенятся, булькает, перекликается друг с другом
весение ручьи и уносит далеко-далеко легкие ребячьи кораблики.
Дополнительные Задание
Укажи падеж прилагательных,спряжение глаголов

В осенни.. мног... птицы готовят...ся к отлёту ласточ...ка быстрокрылые стриж... .Остают...ся з.мовать ря...чики тетерева куропатки.В шумн... стайке собирают...ся скворцы и другие певчие птицы.В дальн... путь отпр...вляют...ся гуси длинноног... журавли.

ними. В августе расцвели разноцветные астры, красные георгины, белые гладиолусы. Слова для справок: поливали, выдергивали сорняки, собрали в букет, первого сентября подарили учительнице. Сколько частей в тексте? Как вы это определили? Дополните вторую и третью части текста своими предложениями. В этом вам помогут рисунки и слова для справок. озаглавьте текст. подготовьтесь разгадать получившуюся истории. допишите заключительную часть текста. Что называется текстом? какие части в нем можно выделить? как определить тему и главную мысль текста? прочитайте докажите что вы прочитали текст озаглавьте его.