выпиши глаголы.раззбери их как часть речи.Один раз мы с Мишей делали уроки.Мы положили перед собой тетрадки списывали.Ив это время я рассказыфвал

все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями
сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Я пришёл к Пожалостиным,(1) сказал,(2) в чём дело,(3) и попросил эти
доски показать. Старушка выносит доски,(4) завёрнутые в чистый
рушник. Я взглянул и замер.

2)В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
– Приходит как-то в сельсовет кузнец Егор,(1) – продолжил Лёня.
– Нечем,(2) говорит,(3) чинить то,(4) что требуется,(5) потому давайте
колокола снимать.

Справа,слева,

Выпиши глаголы . Разбери их как часть речи разобрать надо вот так 1.Укажи часть речи 2.Образуй начальную форму глагола 3.Укажи постоянные признаки глагола: вид и спряжение 4.Укажи непостоянные признаки глагола: наклонение, время, число, род. 5.Определи, каким членом предложения является глагол

Ученик, школьник, весельчак,воспитаник второклассник. Какой предмет определяют синонимы - прилогательные?Выполни его разбор как части речи. Где ты найдёшь помощь?

полное определение имени прилагательного как часть речи
полное определение глагола как часть речи

Мне, пожалуйста, только отгадки.А часть речи я сама.
Что за важная персона занимает весь этаж.Шубка модного фасона, под землей большой гараж?Но, наверное, машину, обменял он на перину.
Тонкая девченка, белая юбчонка,красный нос. Чем длиннее ночи, тем она короче, тем она короче от горючих слез.
Вот ящик почтовый, в нем писем-не счесть, и в каждом пушистая елочка есть. Доставят немедленно в нужный район их ветер-бессменный лесной почтальон.