запишите слова по группам..

лоб выдавался вперёд, отчего серые глаза глубоко ввалились в орбиты. Гор-батый нос некрасиво загибался к русым усам и вместе с толстой нижней губой придавал лицу выражение насмешливое и неприятное. Но его живые, блестящие глаза скрашивали это лицо. А когда он улыбался, оно принимало выраже-ние добродушно-умное. (По М. Горькому.) [ 1 | Определите стиль речи. 1) разговорный 2) официально-деловой 3) художественный 4) научный | 2 | Определите тип речи. 1) повествование 2) описание 3) описание с элементами повествования 4) рассуждение [ 3 [ Слова какой части речи несут основную смысловую нагрузку? 1) существительные 2) прилагательные 3) глаголы 4) наречия 1 4 1 Какие средства выразительности языка не использо-ваны автором? 1) антитеза 2) эпитеты 3) гипербола 4) однородные члены | 5 | Укажите средство связи двух последних предложений текста. 1) антоним 2) местоимение 3) повтор одного и того же слова 4) синонимы

Лезть в бутылку,
Чувствовать себя не в своей бутылке
От этой песни уши вянут

приставка корень суффикс окончание

Запишите слова по группам.
Подчеркните в словах изученные орфограммы.
Составьте предложение с любым из выделенных слов.
Льдина,дождь,больница,деревья,медведь,альбом,здоровье,обезьяна,декабрь,коньки,играть,шалунья.

льдина,дождь,больница,деревья,медведь,альбом,здоровье,обезьяна,декабрь,коньки,играть,шалунья.Запиши слова по группам.Подчеркни в словах изученные орфограммы.

родственные слова с безударными гласными в корне. К словам второй группы подбери проверочное слово.
Зима, водный, лиса, крикливый, вёсны, горный, трава, больше.

С, ох, над, ух, по, из, эх, за, в, ой, до, ай

Что общего у этих слов? Чем они отличаются?