выписать из предложения все словосочетания и определить их вид связи (согласование и тд) и составить характеристику.

транскрипции);

Морфемный разбор: Полетели, рассмотрели, налились, пропитались, охранять;

Морфологический разбор: Жучка (ударение на А), (на) паутинках;

Синтаксичекий разбор предложения: Дети рассмотрели божью коровку и посадили на стебелёк.

Заранее спасибо за помощь!

разумелимеханическую способность ПИСАТЬ И РИСОВАТЬ, совершенно не зависимо от содержания. 4) Он станет просить меня ПЕРЕЕХАТЬ к нам ГОСТИТЬ с детьми, и я ДОЛЖНА БУДУ ОТКАЗАТЬ ему. 5) СТАРА я стала.

Выписать из предложения все словосочетания, составить их схемы, указать виды связи слов Услышав их голоса, доносившиеся с высокого неба, мы оставляли наши игры и , подняв головы, глядели в голубую небесную высь

заранее спасибо)

"Хозяин просовывал ключ в вырез двери и через отверчия в брусе штырями ключа выталкивал подвижные штыри замка"

1) Высоко вверху, где смыкались тёмные мохнатые верхушки деревьев, мерцали редкие звёзды.
2) Оказывается, существует такая интересная награда, которую присуждают сами дети-радиослушатели.

Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью примыкание:
1) Врачи запретили знаменитому живописцу рисовать из-за губительного воздействия красок.
2) Молодая сухощавая женщина медленно идёт к дому с коромыслом на плече. И кажется, что вместе с ношей несёт она нелёгкую свою думу.

2).Синтаксический разбор сложного предложения (характеристика обязательна)

Но вот край чащи, обращённый к востоку, начинает розоветь, сползает чернота с высоких елей и широких крон сосен, сквозь космы тумана проглядывает яркая зелёная хвоя.