сервис вопросов и ответов11. Придумайте и запишите два предложения с частицей не, чтобы в первом она придавала отрицательный смысл, а во втором – утвердительный. 12. Спишите
5-9 класс|
|
предложения. А) За что ни возьмется, уж конца добьется. Б) В лихости и зависти нет ни проку, ни радости. Определите, чем являются в них ни: частицу ни заключите в прямоугольник, союз ни – в овал.
Shpora74
16 янв. 2014 г., 10:19:22 (10 лет назад)
Egorka20022000
16 янв. 2014 г., 12:16:19 (10 лет назад)
Леша , не умея читать, громко говорил стишки на праздниках.
Мама не хотела вести меня в зоопарк.
Ответить
Другие вопросы из категории
Помогите плизззз, тут текст я списала - В любимых мною романах прошлого века матерей часто называли на вы : Вы, маменька... В этом не было
ничего противоестественного : у каждого времени своя мода на платья, прически и манеры на общения. В деревнях , я знала, матерей называют так и поныне: там трудней растаются с обычаями. Но в городе это вы всегда казалось мне несовместным с веком..
Задание:
Выпиши личные местоимения укажи их начальную лицо число падеж.
В каких из этих слов когда-то была приставка,которая со временем "срослась" с корнем?
а) вторник
б) завтра
в) вкус
г) сладкий
д) привет
Читайте также
Помогите меня срочно!!!! Заранее спасибо!! 1. Составьте и запишите два предложения со словом СУДИТЬ, употребив его в разных лексических значениях. 2. В
данных предложениях большие части замените деепричастными оборотами. Запишите полученные предложения. 1) КОГДА В ОКРЕСТНЫХ СЕЛЕНИЯХ УЗНАЛИ ПРО СМЕРТЬ ЖАДИНЫ, в монастырь стали стекаться все жители. Они оплакивали Жадину и СОЖАЛЕЛИ О ЕГО СМЕРТИ. 3.В данных предложениях найдите ошибки, исправьте их и запишите правильные варианты. 1) Тема милосердия всегда играла большое значение в русской литературы. 2) Каждое поколение будет обратно возвращаться к библейским притчам.
Используя слова ВЫШЕ,ДАЛЬШЕ,БЛИЖЕ,ТИШЕ,составьте и запишите два предложения.Одно с прилагательным (чтобы эти слова),а другое с наречием(чтобы эти слова)
.В одно предложения нужно вставить два ,любых из этих слов.ПОМОГИТЕ ПЛИЗ.
11 Укажите предложение с частицей не: а) Я — раб моих таинственных, (необычай¬ных слов. б) Помог парашют человеку в беде, но стал его (не)
другом лютым.
в) Стоит, (не)разгораясь, за окнами рассвет.
г) (Не)когда они были товарищами по службе.
12 Не пишется раздельно:
а) (не)высоко взлететь;
б) поступил (не)по-товарищески;
в) (не)смолкаемый гул;
г) отвечать очень (не)брежно.
13 Не пишется слитно:
а) (не)обладающий тактом;
б) (не)заглядывая в будущее;
в) возможны всякие (не)ожиданности;
г) свидание (не)состоялось.
14 Ни пишется на месте цифр: Мы пришли на кладбище, голое место, н1 чем н2 огражденное, усеянное деревянными крестами, нЗ осенёнными н4 единым деревцем.
а) 1,2; б )2,3; в) 3,4; г) 1,4.
15 Орфографическая ошибка допущена в предло¬жении:
а) Не презирай совета ничьего, а прежде вы¬слушай его.
б) На глазах окошки, а не видит не крошки.
в) Смерть ни на что не глядит.
г) Ничьими похвалами не возносись.
16 Укажите предложение с частицей ни:
а) Ещё (ни)чей в его обитель не проникал доныне взор.
б) Я окликнул хозяев — (ни)кто не отклик¬нулся.
в) Кругом (ни)кого не было.
г) За двумя зайцами погонишься — (ни)одного не поймаешь.
17 Буква и пишется на месте цифр: Правда н1 в огне н2 горит, нЗ в воде н4 то¬нет.
а) 1, 2; б)1,3; в) 2, 3; г) 2,4.
запиши несколько имен существительных со следующими признаками :кто?одуш,2-е склонение,ед.ч И.п. Каково их лексическое значение и общее
грамамтическое значение? Придумай и запиши два предложения с этими существительными.составь схемы этих предложений.
Вы находитесь на странице вопроса "11. Придумайте и запишите два предложения с частицей не, чтобы в первом она придавала отрицательный смысл, а во втором – утвердительный. 12. Спишите", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.