нам понравилась наташа , которая продолжите предложение предложе ние чтобы оно стало сложным
5-9 класс
|
Нам понравилась Наташа, которая живет в соседнем доме и ежедневно гуляет с собачкой.
Другие вопросы из категории
а) Эту книгу написал мой знакомый.
б) Дом построен на холме.
в) Стало очень холодно.
г) Письмо принесли вечером.
В публицистическом стиле !
Заранее спасибо *
различные языковые единицы?»
(1)Весной 1942 года по ленинградским улицам медленно шли две девочки - Нюра и Рая Ивановы. (2)Впервые после долгой блокадной зимы они отправились пешком с Петроградской стороны на Невский проспект, ко Дворцу пионеров. (З)Они обходили повёрнутые трамваи, прятались от взрывов в подворотнях, пробирались по грудам развалин на тротуарах. (4)Зимой девочки похоронили мать, умершую от голода, и остались одни в закопчённой квартире с обледеневшими стенами. (5)Чтобы согреться, сжигали мебель, одежду, книги, ослабевшую Нюру, до войны солистку знаменитого ансамбля, которым рук0волил Исаак Осипович Дунаевский, на санках отвезли в детский дом девушки ~ бойцы отряда противовоздушной обороны. (7)Рая Иванова поступила в ремесленное училище. (8)На исходе первой блокадной зимы их разыскал*1 Руководитель студии P.A. Варшавская. (9)Как и другие работники Дворца пионеров, она, только недавно выписанная из госпиталя, шла по сохранившимся адресам, чтобы найти своих питомцев. (10)До войны дворец был сказочным детским царством, и вот теперь он снова готовился встречать детей. (11)Из уст в уста передавалась казавшаяся невероятной весть: «Дворец пионеров ждёт нас!» (12)06 этой новости нельзя было узнать ни из газет, ни из сообщений по радио. (13)Дворец пионеров был помечен на гитлеровских картах как военный объект. (14)Как были помечены и Эрмитаж, и Русский музей. (15)Из района в район, из дома в Дом передавали как пароль: «Собраться в назначенный час...», и по улицам осаждённого города двигались дети - так начался подвиг педагогов и воспитанников ленинградского Дворца пионеров. (16)Дети, конечно, были глубоки потрясены войной. (17)Они видели, как рушатся дома от взрывов, как падают в голодном беспамятстве люди. (18)Вера Бородулина потеряла отца, Витя Панфилов пережил смерть семерых родных... (19)В каждом д0ме было горе. (20)Впереди было ещё почти два года блокады...(21)А в мае 1942 года во Дворце пионеров работали многочисленные кружки - танцевальные, вокальные, фортепьянные, рукоделия, рисования, художественного слова. (22)Искусство помогало детям выжить, но они ещё не знали о его подлинной силе. (23)Летом 1942 года ребят впервые пригласили на военный крейсер. (24)Они поехали на грузовой машине, захватив музыкальные инструменты и танцевальные костюмы. (25)На палубе корабля играл мелодии Чайковского Витя Панфилов, танцевала Рая Иванова, читала стихи Вера Бородулина. (26)По щекам моряков, не раз смотревших смерти в лицо, текли слёзы. (27)3навшие цену мужеству, .моряки видели силу духа ленинградских школьников. (28)Крейсер готовился идти в бой, из которого вернутся не все, и в этих ребятах была сама одухотворённая надежда. (29)Прощаясь с детьми, команда построилась. (30)Ребята стали вручать подарки, которые привезли с собой. (31)Взяв матерчатый кисет из рук девочки, старшина, на груди которого было два боевых ордена, сказал: «Принимаю третью награду Родины». (32)Моряки знали цену мужеству. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Взяв матерчатый кисет нз рук девочки, старшина, на груди которого было два боевых ордена, сказал: "Принимаю третью награду Родины". Моряки знали цену мужеству».
Читайте также
Составьте схему каждого предложения. 1) Геннадий подошел к окну и увидел, что............. 2) В сказке говорится о том, как...................... 3) Наступило долгожданное утро, и .................. 4) Нам понравилась Наташа, которая............... 5) Нам понравилась Наташа, но ....................... 6) Мы увидели счастливое лицо девочки, когда.............. Заранее спасибо!!! P.S Кто сделает то няша! *____*
1) В сказке говорится о том, как ...
2)Наступило долгожданное утро, и ...
3) Нам понравилась Наташа, которая ...
4)Нам понравилась Наташа, но ...
5)Мы увидели счастливое лицо девочки,когда ...
#1 1) генадий подошел к окну и увидел,что...
2) в сказке говорится о том, как...
3) наступило долгожданное утро, и
4) нам понравилась Наташа, которая...
5)нам понравилась Наташа, но...
6) мы увидели счастливое лицо девочки, когда
Задание к номеру #1-Закончите предложения.как вы догадались, какое предложение получится сложносочинённым, а какое сложноподчинёным? Составьте схему каждого предложения.
#2 ....? ... (что?) ...,... ...(которого?) ...,и... ...(чтобы) ...,но... ...(потому что)...
Задание к номеру 2 Рассмотрите схемы. Определите, какие из них соответствуют простым, а какие сложным предложениям. Составьте связанный текст на тему "Воспоминания о летних каникулах" (не большое). Прошууууу оч надо!!!!!!!!!
4)Нам понравилась Наташа , которая ... . 5) Нам понравилась Наташа , но ... . 6) Мы увидели счастливае лицо девочки , когда ... .