подчеркни предложения соответствующие схеме:А: -Р! Лиса говорит Раку:-Давай перегоняться! Что ж, давай.

клюв и два крыла.прилетит плохи дела,а кого паук боится угадали это

Рядом с каждым предложением нарисовать схему.

1.И березы старые, столетние опустили ветви до земли.
2. Но я любил взлетанье птиц. и лодку, и на лодке вёсла.
3.С
победой крымскою вернулось солнце, и любовь. и юность, и счастье
каждого из нас. 4. Смотрит солнце с небес. и блестит, и горит. по полям и
лугам разливается.

препинания. Проверь, не пропали ли запятые ещё в нескольких предложениях с однородными членами.

___днажды старик рыбачил весь день. Нал__вил себе на уху рыбы л__щей и подлещиков и ершей. Приехал обратно __ткрыл дверь в з__млянку и смотрит: вот так штука! К нему, оказывается, гость приш__л! На ст__ле рядом с горшком картоф__ля сидит весь белый-белый пушистый кот.
Гость увидел хозяина выгнул спину и стал тереться бок__м о горшок. Весь свой белый бок и__пачкал в саж__.

__________ _________ __________, _ _*** _______*****______.
вторая схема
____ _______ _______ _______ _______ ________ __ ________ ____,
Текст
Пришла зима. Подул студеный ветер, и с неба посыпались снежинки,
Кружатся в воздухе, падают на землю - одна красивее другой! Вот цветок с лепестками; вот звездочка с лучами; вот пластинка с шестью гранями! При сильном ветре снежинки обращаются в снежную пыль. А при слабом морозе они скатываются в плотные белые шарики, и с неба падает крупа,
Иногда ветер налетает с юга и приносит оттепель, Если после оттепели ударит мороз, то на снегу образуется твердая корочка. Она называется настом.