Я погасил костёр и пошёл вниз по реке. С каждым шагом она казалась загадочнее и живописнее. То по крутым (каким? Д. п.) берегам серой (какой? Т. п.)

съедобные и несъедобные
?

предложений?изменяются ли они?Утром, когда свет из столовой через приоткрытую дверь виднеется еще только бледной щелочкой, я знаю, что у самой двери в темноте сидит и дожидается меня кот Васька.Он знает, что столовая без меня пуста, и боится: в другом месте он может продремать мой вход в столовую. Он давно сидит тут и, как только я вношу чайник, с добрым криком бросается ко мне.вопросы ещё выпишите из текста по 2 слова которые обозначают предмет признак или качество .действие .слвами каких частей речи они являются ?как вы это определили ?слова каких частец речи склоняются.а какой части речи спрягаются

клеш,на ремне бумажный нож,плыл он мимо синих скал,звонко песню напевал,я моряк,моряк отважный,и никто не страшен мне-у меня есть нож бумажный на соломенном ремне, так по речке ,по реке плыл отважный Бреккеке

булькала,позванивала,журчала.Звуки эти заполняли всё пространство между рекой и небосводом.Это летали журавли. Я поднял голову:большие косяки журавлей тянулись один за другим прямо к югу... Птицы прощались Россией,с её болотами и чащобами.Оттуда уже сочился осенний воздух,сильно отдающий свежестью. прочитай текст можно ли его назвать повествованием?о чём говорится в каждом абзаце?Составь план текста.какие ключевые слова каждого абзаца вошли в твой план?

дка, если плот двигался со скоростью 3 км/ч?(Выразить скорость в метрах в минуту) ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА