Помогите с 7 и 8 заданием

А: годовалый-,
шагать- ,
высоко-,
плодовый-,
соринка-,
рисковать-,
положить-,
добро-,
корешок- ,
тайник- ,
вспотеть-,
задавать- ,
посолить-,
чернеть-.
Б: хранить-,
чертить-,
корпуса-,
слепота-,
соляной-,
стрела-,
весенний-,
десятый-,
пояснить-,
зимовщик-,
часовщик-,
сладковатый-,
крольчонок-,
улететь -.

выглянуло яркое солнце,и засветился белый снег. Синие, красные и зелёные огогьки зажглись на земле, на кустах, на деревьях. Подул лёгкий ветерок и отряхнул пушистый иней с голых ветвей. А в воздухе заискрились разноцветные огни. Красива снежная зима.
задание:
1 Выпишите опредения с определемым словом.
2 И вывод о роли определений тексте.

Обложили, налетел, просыпались, засвистела, заскользила, помчались, запуталось.
*(задание) Определи и надпиши, в форме какого времени даны глаголы?

в 16-м задании не видно слова "внушительными"

тоже
текст
В лесу открылся детский сад.
Лиса ведёт туда лисят.
Волчица маленьких волчат.
А барсучиха барсучат.

Понимаю там холмы кто там строить согласился видно зайцы а может крысы дешево и надёжно зубы как у бобра ладно к заданиям
запиши слова, называющие детёнышей животных, в форме мн.ч И.п. Выдели в них суффикс. Выпиши выделенные слова. Разбери их по составу. Какое значение имеют суффиксах данных словах? Как называются такие суффиксы: это суффиксы-синонимы или суффиксы-омонимы? Рядом с каждым из этих слов напиши по два слова с таким же суффиксом и пожалуйста напишите всё так чтобы всё было правильно!