сервис вопросов и ответовПредставьте себе , что вам нужно рассказать ученикам младших классов о каком-то физическом или химическом открытии , процессе или явлении . О чем бы
5-9 класс|
|
вы хотели рассказать? Для наглядности используйте в своем рассказе сложноподчиненные предложения с придаточными сравнительными.
AleksandraNesterhuk
23 сент. 2013 г., 8:45:10 (10 лет назад)
89104481232
23 сент. 2013 г., 10:20:40 (10 лет назад)
Сегодня я бы хотел рассказать об одном из самых часто встречающихся физических явлений. Дождь - явление физическое, природное. Многие замечали, как в теплый день над лужами виден легкий туман, правда? На самом деле, это маленькие капли испаряющейся воды!
Когда вода полностью испарится, лужа высыхает и исчезает. Так происходит не только с лужами, но даже с прудами, реками, озерами, морями и океанами! Не будь дождя, все водоемы исчезли бы как и лужи, словно их никогда и не было, даже мокрого места не оставят!
Но приходит дождь. Испарившаяся вода поднимается в небо, где проплывают облака. Эти маленькие капельки садятся на облако, а когда их набирается слишком много, облако не выдерживает и начинается дождь. Испарившаяся вода вновь оказывается на земле, а потом вновь испаряется. Так происходит каждый раз, и это явление называется круговоротом воды в природе.
Придаточных сравнительных мало, не люблю их (точнее побороть свою нелюбовь к ним не смогла =) Все-таки я надеюсь, что хоть чем-то помогла.
Удачи в учебе!
Ответить
Другие вопросы из категории
Слитно пишутся выделенные слова в предложениях: (с объяснением) 1) Опять произошло то(же) самое
, что всегда бывает, когда людям приходится разбираться в значительных событиях.
2) Лекарства принимают (на)тощак или во время еды.
3) В этом году я не пойду (на)встречусо своими одноклассниками.
4) Рейс отменили (в)виду плохой видимости.
5) С вами легко общаться, вы (с)лёту поддерживаете любую тему в общем разговоре, да так талантливо!
Читайте также
Представьте себе, что вам нужно рассказать ученикам младших классов о каком-то интересном физическом или химическом открытии, процессе или явлении. О чём
бы вы хотели рассказать? Для наглядности используйте в своём рассказе сложноподчиненные предложения с придаточными сравнительными.
представьте себе, что вам нужно составить упражнение по стилистике. какое задание вы могли бы предложить к данным текстам?:
1) Тюлени- водные млекопитающие отряда ластоногих. Тюлени широко распространены в морях и некоторых озерах. Детенышей рождают на суше.
2) - Ой, глянь-ко, что это?
- А! То тюлень, тюлень, сынок, подплыл на нас поглядеть.
- Знаю. А где он живет?
- В море живет. Днем рыбу промышляет, а ночью к берегу плывет, на камнях спит в местах глухих...
Представьте себе что в воскресенье
ваш класс идёт в картинную галерею. вам нужно а) объявить об экскурсии ученикам класса б) сказать о ней своим родителям . Составьте и запишите 2 текста. В каком из них вы используетесь разговорной речью и в каком книжной? ПОМОГИТЕ!!!!
Представьте себе,что вам вручили большую коробку с подарками.Напишите,что бы вам хотелось в ней обнаружить.Постарайтесь использовать предложение с
обобщающим словом при однородных членах.Объясните,почему в вашем тексте будут преобладать имена существительные.Сделайте вывод.
P.S.
Помогите на завтра очень нужно)
Помогите пожалуйста!!!!Я не знаю что писать!!!((((
Сочинение миниатюра.
Представьте себе, что вам вручили большую коробку с подарками. Напишите, что вам хотелось бы в ней обнаружить. Объясните, почему в вашем тексте будут преобладать имена существительные. Сделайте вывод.
Вы находитесь на странице вопроса "Представьте себе , что вам нужно рассказать ученикам младших классов о каком-то физическом или химическом открытии , процессе или явлении . О чем бы", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.