выпишите в две колонки слова в которых:

Представьте себе, что вы стоите на высоком берегу реки, озера или моря. Напишите, что вы видите и слышите вокруг себя (вдали, вблизи, слева,справа, вверху, снизу).

словосочетание сущ.+прил. Подчеркни орфограммы в окончаниях прилагательных. Выпиши в две группы слова с ь. Эй, ледяные сосульки, отчего это вы плачете?- спросил любопытный Воробей, у которого было отличное весеннее настроение. - Мы плачем от страха,- ответили сосульки. - А чего вы боитесь? -Ах!- вздохнули маленькие ледышки.- Ведь если мы сорвёмся с крыши, то обязательно разобьёмся... Глупый Воробьишка почесал клювом под крылышком и посоветовал: -Научитесь летать-тогда всё будет в порядке!

рядом с
выделенными существительными.Подчеркни предлоги.
И в лесу,и возле дома
Умный Гном боится Грома!
Загрохочет в тучах Гром-
Умный Гном бежит в свой дом.
Ведь всегда у Гнома дома
Есть громоотвод от Грома!
Выпиши из текста сложное слово,в скобках напиши слова,которые дали ему жизнь.
Выпиши три глагола с безударным гласным в корне,рядом пиши проверочные слова.

зелёные острова, стояли посреди леса.

Кончилась осень. Опали листья. Лес почернел, помрачнел.

Только дубы светились в нём, как острова старого золота.

Долго не приходила зима, а когда пришла, на деревьях не осталось и листочка.

Поржавели, поредели листья дуба и всё-таки держались на ветках до самой весны.

Весной лопнули на берёзах почки, зацвело волчье лыко, а на ветках дуба всё шуршали старые листья.

Как острова прошлогодней осени, стояли дубы среди нового весеннего леса.
иши слова,которые ярко описывают предмет или явление.Дубы.

слова-командира к зависимому слову.Определи падеж и укажи его рядом с
выделенными существительными.Подчеркни предлоги.
И в лесу,и возле дома
Умный Гном боится Грома!
Загрохочет в тучах Гром-
Умный Гном бежит в свой дом.
Ведь всегда у Гнома дома
Есть громоотвод от Грома!
Выпиши из текста сложное слово,в скобках напиши слова,которые дали ему жизнь.
Выпиши три глагола с безударным гласным в корне,рядом пиши проверочные слова.