впишите пары одинаково произносимых слов. чтобы стало ясным их значения, подбирите к каждому подходящее по смыслу слова подчеркните в них орфограммы.

Нужно написать сочинение на одну из тем:
1. "Интересный человек, Каков он?"
2. "Красота и здоровья"
3. "Кем и каким быть?"
МНЕ ЭТО НУЖНО НА ЗАВТРА, ПОМОГИТЕ

солнечна,ясная, совсем без дождей и безветренна.

3.Тепло в основном уходит через окно,поэтому определите его оптимальные размеры.

4.Ряд рижских школ будут бастовать.

5.Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.

6.В штатном расписании появилась новая бухгалтерия.

Исправьте лексические ошибки в предложениях:

1.Обилие аксессуаров отягощает сюжет, отвлекая внимание от главного.

2.Для работы с химикатами одевают перчатки.

3.Строители обещали воздвигнуть свинарник в июне.

4.Мы привыкли все хорошее брать друг от друга.

5.Он действительно работал положа руку на сердце.

6.Ему принадлежат столько мировых рекордов, что их помнят только отъявленные любители спорта.

НН? Спишите причастия и прилагательные, подбирая к ним подходящие по
смыслу слова.

Глаже…ая, разреза…ые, выглаже…ая, разреза…ые,
ноше…ая, суше…ые, удлине…ая, сорва…ые, стира…ая, краше…ая, мороже…ые, вяза…ая.

последовательности.Добавь к ним подходящие по смыслу гласные.Запиши полученное слово. Я спасу тебя в четверг,пуф-пуф-пуф.(1,3,2,1)

(0) Приготовив уроки, она встала из-за стола. – Она приготовила уроки и встала из-за стола.
1) Войдя в комнату, он подал руку гостю. –
2) Машина, выехав за город, набрала скорость. –
3) Малыш, положив голову на подушку, тут же заснул. -

Вместо пропусков употребите подходящие по смыслу слова обязан, должен, готов.
1) Я всегда ____________ помочь тебе в учёбе.
2) Мы ждём его. Он скоро _________ прийти.
3) Все _____________ знать правила поведения за столом.

вала девочку и подняла . На грядке три огурца. Скоро девочка набрала полный коро . Слова для справок: коро..., лис..., гря..ки, огоро..... .