сгрупируйте слова а)используются в начале текста б)приводятся в конце текста

Об?явля...т?ся перерыв,он пут...шеству...т,б...жали,м...нута,с...кунда,инт...рвалом.

неисправность, неловкость, нелюбовь, нелюди, немилость, неодобрение, неопределенность, неплатеж, непослушание, непорядок, неприличие, несогласие, несчастье, нетерпимость, неточность, неясность. (Можно использовать не все слова, хотя бы чтобы в тексте их было минимум 5) Зарание спасибо:)

письма?

2.каким обращение закончите?

3.для выражения благодарности используйтесь слова и сочетаниями слов(от всего сердца,благодарю тебя за,признателен тебе за,большое спасибо за)

4.как закончите письмо

5.как его подпишите?

помогите пожалуйста

2 . Твоя роль . Будущий хозяин животного .
3 . Описание ситуации . Ты давно мечтаешь о домашнем друге ( собаке , кошке, рыбках, попугайчике, хомячке и т.п ) Сегодня ты решил обратиться к родным ( маме , папе , бабушке , брату или сестре ) и попытаться убедить их в необходимости приобретения домашнего питомца . Найди не менее трех убедительных аргументов чтобы все с тобой согласились .
4. Результат . Написание небольшого текста в котором будут использованы обращения к родным и разные по значению вводные слова могут стоять в начале середине и конце предложения

2. Напишите тему текста
3. Напишите основную мысль текста
4. Напишите стиль и тип текста
5. Какую роль играют причастия в этом тексте?
6. Вы, наверное, обратили внимание на наличие в словах дрожащих, свистящих и шипящих согласных? С какой целью автор использовал это в тексте? Как называется подобный прием?
7. Понаблюдайте над количеством слогов в строке, расположением слов в тексте, внешним видом стихотворения. Случайно ли так построен текст? (Поясните свой ответ)
8. Графически обозначьте в тексте деепричастный оборот.