сервис вопросов и ответовстих про глаголы исключения
5-9 класс|
|
Verich1999
15 марта 2014 г., 7:45:10 (10 лет назад)
Sanmila
15 марта 2014 г., 9:28:58 (10 лет назад)
Ко второму же спряженью
Отнесём мы, без сомненья,
Ответить
Другие вопросы из категории
прочитай предложения. Сначала выпиши словосочетания с определениями, затем- с обстоятельствами. Подчеркни зависимые слова. Графически покажи связи слов.
(Подчеркивать и графически обозначать не надо)
Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные поляны льёт печальный свет она.Из тёмного леса навстречу ему идёт вдохновенный кудесник.Сижу за решёткой в темнице сырой.По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит, колокольчик однозвучный утомительно гремит .
Выпиши из любого художественного произведения, которые ты читаешь, четыре- пять предложений с действительными причастиями прошедшего времени. Обозначь
суффиксы причастий. Есть ли перед суффиксом -вш- орфограмма-гласная буква? Графический обозначь орфограмму.
Читайте также
1.вспомните,какие глаголы относятся к 1 и 2 спряжению.приведите примеры
2.назовите глаголы-исключения. составьте с ними предложение и разберите по членам предложения и по частям речи.
3.как проверять безударные окончания глаголов ? вспомните алгоритм.приведите примеры.
4. запишите предложения,где встречаются безударные окончания глаголов,разберите его по членам предложения и по частям речи.
5.может ли в глаголе стоять суффикс после окончание?
6.подбери глаголы с окончанием -ешь,-ишь,с суффиксами -ся,-сь, а также -ешься, -ишься .составьте с ними предложение и разберите по членам предложения и по частям речи.
7.вспомните времена глаголов. составьте предложения с различными временными формами, разберите по членам предложения и по частям речи.
8.как изменяется глагол?
опишите картину айвазовского буря. чтобы точнее и образнее передать состояние морской стихии используйте глаголы и особые глагольные формы. проверьте моё
описание : на картине айвозовского буря изображена шхуна. в шхуне гребцы. художник изобразил неспокойное бушующее море и одинокую шхуну,противостоящую натиску стихии. гребцы в шхуне не сдадутся,благодаря своей жизнестойкости и воле,они обязательно одержут победу в этой жестокой схватке со стихией. здесь бушует море,небо заволокло тучами. ветер гонит волны,дико завывая повсюду. одинокая шхуна еле еле справляется с разбушевавшейся стихией. грозные волны с шумом ударяются о борта. на потемневшем небе по прежнему ни проблеска.исправте ошибки и если хотите переделайте его
кто искал стих про падижи вот он У существительных есть падежи.И все их ты правильно перескажи.Первым стоит Именительный здесь.Представься: кто и что ты
есть?А падеж Родительный,Тоже представительный,Говорит ему в ответ:«Ни-кого, чего здесь нет!»Дательный падеж – учитель.Он научный представитель.Хочет объяснять кому и учить того чему.А Винительный веселыйВопрос ставит от глаголов.И вопросы у него: вижу что или кого.Наш Творительный - работник.До любых трудов охотник.Целый день стучит он чем .А работает он с кем?И в конце падеж Предложный.Самый-самый осторожный.Вечно думает о чем, беспокоится о ком
Вы находитесь на странице вопроса "стих про глаголы исключения", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.