сервис вопросов и ответовКлёкот журавлиный,
10-11 класс|
|
Осень на носу....
Сколько паутины
Заплелось в лесу!
Что ж вы заскучали,
Тёмные леса?
Что ж вы замолчали,
Птичьи голоса?
-Что обозначает осень на носу?
-Определите вид предложений по интонации и цели высказывания.
Найдите обращения,подчеркните их.
-Найдите знакомые части речи.Объясните ,по каким признакам вы их определили.
Graff1
10 нояб. 2013 г., 14:52:42 (10 лет назад)
Janesokolova1
10 нояб. 2013 г., 15:33:22 (10 лет назад)
Осень на носу - означает что наступила осень, первые три предложения - утвердительные, следующие два - вопросительные.
обращения - "темные леса", "птичьи голоса"
части речи - существительное, прилагательное, глагол. Слова отвечающие на вопросы - кто?что?какой? какая? что делать? что сделать?
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
укажите ссп между частями которых не нужна запятая так как имеется общий второстепенный член
1. сейчас брызнет майский дождь и начнется весенняя гроза
2. сверху жарко палило солнце и до крыши нельзя было добраться
3. звали вдаль журавлиные стаи и орлиный мне слышался крик
4. за телегой шел солдат и бежали густые толпы народа
1.Сколько раз приходилось ходить в лес просто на прогулку. Идёшь тогда с пустыми руками, и душа спокойна. 2. Орехи очень ловко прячутся в шерщавой
листве. 3. Свет луны, таинственный и длинный, плачут вербы, шепчут тополя. Но никто под окрик журавлиный не разлюбит отчие поля. (Подчеркнуть грамматические основы, если сложное - разделить скобками)
Объясните написание слов с н и нн в словосочетаниях.
Она
была ветрена. Багряный лес. Верх поваренного искусства. Бранный луг.
Она была действительно странная.Ночь была безветренная. Звериные
тропинки. На земляном полу. Под каменным сводом.Берестяным
ковшиком.Пряным запахом.Журавлиный крик.Постукивал по лубяной
табакерке.У края овсяного поля.
Выпиши выделенные жирным шрифтом слова,поставив их в начальную форму.В скобках укажи,какой частью речи они являются.Рядом напиши родственные глаголы в
начальной форме,которые дали жизнь этим словам.
ЖИЛА-БЫЛА ОДНА ЗАЙЧИХА
Жила-была одна зайчиха
Невероятная трусиха.
Её всю жизнь
Трясла
от страха-
Она боялась
Ба-ба-баха,
Пиф-пафа,ТРЕСКА,ЛАЯ,КРИКА,ХРАПА,ХРИПА,РЫКА....
Её страшили
КЛЁКОТ,ТОПОТ,СТУК,ГРОХОТ,ШЕЛЕСТ,ШОРОХ,ШЁПОТ...
И даже собственного
ЧИХА
Пугалась бедная зайчиха.
образец: треск( сущ.)-трещать.
Прочитайте. Как вы понимаете высказывание выдающегося русского философа Ивана Александровича Ильина (1882-1954)? Какова основная мысль текста?
Сформулируйте и запишите её.Объясните лексическое значение выделенных слов.
И ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш поющий язык. В нём вся она, - наша Россия. В нём все дары её: и ширь неограниченных возможностей; и богатство звуков, и слов, и форм; и стихийность, и нежность; и простор, и размах, и парение; и мечтательность, и сила; и ясность, и красота. Всё доступно нашему языку... И потому он властен всё выразить, изобразить и передать. В нём гудение далёких колоколов и серебро ближних колокольчиков. В нём ласковые шорохи и хрусты. В нём травяные шелесты и вздохи. В нём и клёкот, и гром, и свист, и щебет птичий. В нём громы небесные, и рыки звериные, и вихри зыбкие, и плески чуть слышные. В нём - вся поющая русская душа; и эхо мира, и стоны человеческиеЮ и зерцало божественных видений...
Это язык зрелого самобытного национального характера. И русский народ, создававший этот язык, сам призван достигнуть душевно и духовно той высоты, на которую зовёт его – его язык… выделиные слова это: неограниченный. мечтательность. самобытного.
Вы находитесь на странице вопроса "Клёкот журавлиный,", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.