сервис вопросов и ответовРазделите слова на три группы: 1) с орфограммой в корне;
5-9 класс|
|
2) с орфограммой в суффиксе;
3) с орфограммой в окончании.
Шёпот, шов, хорошо (краткое прилаг.), певуче, шоссе, крышей, свинцовый, прыжок, жёлтый, хорошо (наречие), кружочек, шорох, пригожего, ключом, ситцевый, шофёр, рыжему, карандашом.
1. Объясните написание ё в словах печёт и печёный.
2. Произведите морфемный разбор слов, обозначьте части речи: шёпот, шептать, шепчущий, шёпотом, пошептаться, прошептав, шепча.
Nezna1ka
04 апр. 2015 г., 15:39:03 (9 лет назад)
трататаякострировалк
04 апр. 2015 г., 16:55:15 (9 лет назад)
1) орфограмма в корне:
шёпот, шов, шоссе, жёлтый, шорох, шофёр.
2) орфограмма в суффиксе:
хорошо (наречие), певуче (у наречий нет окончания), свинцовый, прыжок, кружочек, ситцевый.
3) орфограмма в окончании:
хорошо (кр. прил.), крышей, пригожего, ключом, рыжему, карандашом.
1. печёт - потому что в глаголах после шипящего в окончании должно быть Ё.
печёный - потому что слово образовано от глагола, значит должна быть Ё.
Ответить
Другие вопросы из категории
Найдите слово с приставкой ПОД-.
а)подруга
б)подшипник
в)подороже
г)подушиться
д)подутюжить
Читайте также
Вставьте пропущенные буквы. Разделите слова на три группы. Объясните, на каком основании вы это сделали: Зам…рать (от восторга), (вн
езапно) ум…реть, м…ротворец, зам…реть (от испуга), прим…рять (костюм), (динозавры) вым…рли, отм…рить (2 метра), прим…рять (спорщиков), неприм…римые (враги), отм…ршая (ткань), зам…рщик.
Вставьте пропущенные буквы и разделите слова на три группы: с
проверяемыми гласными в корне, с чередующимися гласными в корне и с
неполногласием в корне.
Приемом поморфемного письма,записать слова,разделяя их на указанные гр
Приемом поморфемного письма,записать слова,разделяя их на указанные группы в зависимостиот значения корня.
Мироощущение,помирить соседей.всемирный.измирительный прибор,умереть,примерять друзей,помирать,умирающий,непримиримый,отмерять,примеять платье,примирение,замиреть,замирать.
Ученикам предложили разделить данные ниже слова по значению. Кто из них был прав? Обоснуйте свой ответ.
Слова: сочинение, написал, читатель, эссе, приставка однокоренные, морфемный. художественный. композиция, описываю, рассуждать, очерк, суффикс. приставочный
Первый ученик разделил слова на две группы
Первая: сочинение, написал. читатель, эссе, художественный, композиция, описываю, рассуждать, очерк
Вторая: Приставка. однокоренные, морфемный, суффикс, приставочный
Второй ученик на три группы
Первая: сочинение, читатель, эссе, приставка, композиция, очерк, суффикс
Вторая: однокоренные, морфемный, художественный, приставочный
Третья: написал, описываю. рассуждать
Распределите слова на три группы (имя сущ., имя прил., гл.) и запишите их в таблицу в начальной форме(!) : Белизной, строительством, кожанкой, тройка,
синему, втроём, кожаный, барабанит, цветочный, счастлив, трубите, лежачий, цвело, отбелили, они, пенились, цветеньем, мамин, три, лежите, строится, синеет. 1. Слова каких частей речи вы не записали в таблицу? Почему? Назовите их. Помогите пожалуйста
Вы находитесь на странице вопроса "Разделите слова на три группы: 1) с орфограммой в корне;", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.