в каком порядке надо записать предложения,чтобы получился текст?Найдёт петушок зернышко и начнет звать:"Ко-ко-ко!Нашел!"Жили они дружно.Петух в чужие

е предложения, где союз а соединяет однородные члены. Подчеркните грамматические основы и однородные члены, соединённые союзом а. Союз заключите в овал. Постройте схемы сложных предложений.
1. Рыба видит приманку а не крючок. 2. Книга в счастье украшает а в несчастье утешает. 3. Лето собирает а зима поедает. 4. Счастье в воздухе не въётся а руками достаётся. 5. Летом ласточка день начинает а соловей кончает.

была воспитанная и кроткая девочка. Мыши-сахар, сыр и кусочки колбасы. Майские жуки приносили разные ягоды. Каждый старался порадовать Мальвину.

насекомые любили её.Мальвина была воспитанная и кроткая девочка.Мыши-сахар,сыр и кусочки колбасы.Майские жуки приносили разные ягоды.Каждый старался порадовать Мал вину. Озаглавь и запиши текст.Чем отличаются друг от друга слова носил и приносил?что ты можешь рассказать о слове мыши?

Корабль летел по разбушевавшемуся морю.
Надвигалась буря.
Волны вздымались огромными черными горами.
Корабль стонал и трещал.Помогите пожалуйста!(В какой последовательности надо записать предложения,чтобы получился текст.И озаглавить текст.)

а) На чёрных крыльях бабочки проходят красные полосы, будто адмиральские лампасы.
б) А назвали её так за яркий внешний вид.
в) Бабочка-адмирал сухопутная.
г) А на передних - ещё и белые пятна рассыпаны, как звёздочки.
д) Никакого отношения к морю она не имеет.


1. А,Г,В,Д,Б
2. А,Г.,Б,В,Д
3. В,Д,Б,А,Г,
4. В,Б,А,Г,Д