выделить окончания в строящаяся, одолеваемое, светящийся

сказала мама дочери 3.бабушка уезжала с тяжёлым сердцем,ведь Марина всё ещё болеет. 4.Сам заварил эту кашу,сам и расхлёбывай. 5.Нам надо положить начало хорошему делу:давайте подарим детскому дому книги....ЗАРАНЕЕ СПАСИБО)))

Мне навстречу неслись облака, и ракиты тревожно шептались.
Задания 1 В первую часть включить причаст. оборот.
Задание2 Во вторую часть включить деепр. оборот.

прилагательных и глаголах. Выпиши однокоренные слова,выдели корень Обозначь орфограммы-разделительный ь и ъ для обозночения мягкости согласных на письме. Ребята увидели высокою черепичную крышу.Черепица похожа на красные пёрышки, а вся крыша на большое алое крыло.На самом краю конька возвышался штырь. На нем было флюгерь. Даже с земли видно, что этот флюгерь не чета своим собратьям. В его формах было что-то стремительное и непонятное.Что хотелизобразить древний флюгерных дел мастера?

Территория,планетарий,решение,экскурсия,шея,Наталия,Наталья,занятие,расписание,фамилия,станция,Валерий,Мария,Марья,окончание.

выдели корень. Разбери по составу слова, возле которых стоит цифра 2, запиши к ним однокоренные слова и 2-3 формы слова. Русалка плыла по реке голубой, Озаряема полной луной;
И старалась она доплеснуть до луны
Серебристую пену волны.

И шумя и крутясь, колебала река
Отраженные в ней облака;
И пела русалка - и звук ее слов
Долетал до крутых берегов.

Наталья, занятие, расписание, фамилия, станция, Валерий, Мария, Марья, окончание.