сервис вопросов и ответовв каждую группу слов напиши ещё по два слова: растения что? птицы кто? рыбы кто? звери кто? явления природы что?
1-4 класс|
|
вещи что?
орудия труда что?
транспорт что?
Vitaevds
20 окт. 2014 г., 15:41:08 (9 лет назад)
Prostogaliay
20 окт. 2014 г., 16:59:04 (9 лет назад)
растения- тюльпан роза анютины глазки
птицы- галка синичка снегирь
рыбы рыба клоун сельдь ерш
звери- волк зебра жираф
явления природы землятресения наводнения ураганы
вещи ручка карандаш калонки
орудия труда тапор газонокосилка молоток
транспорт автомобиль автобус тралейбус
сержmen
20 окт. 2014 г., 18:29:02 (9 лет назад)
растения (что?)- роза, ромашка.
птицы (кто?)- колибри, ястреб.
рыбы (кто?)- окунь, щука.
звери (кто?)- волк, лиса.
явления природы (что?)- гром, дождь.
вещи (что?)- юбка, платье.
орудия труда (что?)- топор, мотыга.
транспорт (что?)- машина, автобус.
Ответить
Другие вопросы из категории
Подбери и запиши вместо точек проверочные слова . Спиши ,вставь пропущенные буквы . ....-шар_ , ....-сно_, нет ......-обу_ , нет ....-фар_, ...-обе_,
...-пиро_, ...-жира_, ...-матро_, ...-голу_.
Подумай, какую букву надо написать на месте пропуска. Сначала напиши проверочное слово, затем вставь букву. ________________
- сугро_ _________________ - бума_ка
Читайте также
Прочитайте имена прилагательные с пропущенными окончаниями. Подберите к ним подходящие по смыслу имена существительные женского рода. Прекрасн здесь
должно быть окончания потом слово, интересн здесь должно быть окончания потом слово,дальн здесь должно быть окончания потом слово, приветлив здесь должно быть окончания потом слово, товарищеск здесь окончания потом слово, пшеничн здесь окончания потом слово, электрическ здесь окончания потом слово, космическ здесь окончания потом слово, весенн здесь окончания потом слово.
ВЫПИШИ СЛОВО В ТРИ СТОЛБИКА С ПРОВЕРЯЕМЫМ БЕЗУДАРНЫМ ГЛАСНЫМ В КОРНЕ С ПАРНОМ САГЛАСНОМ В КОРНЕ С НЕПРОИСНОСИМОМИ СОГЛАСНОМИ ВСТАВИ ПРОПУЩЕНЫЕ БУКВЫ
Сколь,,,кий,т,,жёлый, сла,,кий, извес,,ный, чу,,кий, л,,нейка, ус,,ный, г,,л,,,сок, подгото,,ка, пр,,мой, прз,,ник, д,,брота, в кажный столбик напиши ещё по два слова на те же правила.
В каждую группу существительных написать ещё по три слова.
Явления природы: что? мороз,...
События: что? утренник, ...
Состояние: обида, ...
Продолжи запись: напиши ещё по два слова с данными орфограмами.Обозначь орфограммы б)Зелень, горький,
................................
в)Обезьянка, ручьи, ...............................
г)Чудо, щупать, ..............................
д)Подшить, дружил, ...........................
е)Прощай, печаль, ..........................
ж)Ручка, ручной, ............................
продолжи запись : напиши ещё по два слова с данными орфограммами .Обозначь орфограммы 1)отъезд предъявил 2)зелень горький 3) обезьяна ручьи
4)чудо.щупать 5)подшить дружил 6) прощай .печаль 7) ручка . ручной очень срочно надо
Вы находитесь на странице вопроса "в каждую группу слов напиши ещё по два слова: растения что? птицы кто? рыбы кто? звери кто? явления природы что?", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.