объяснить значения слова с помощью синонима . Рядом с многозначным словом в скобка написать его антонимы. Сухие полотенца сухое молоко сухое лето

Нельзя,жара,хрупкий,шкаф,влажный,прекрасно,жарить,высокий,рука,здоровый, голодный,догнать,засушливый,белый,спешить,прочный,отстать,идти,ползти,медлить,голова,безобразно,железный,холод,можно,бежать,красный,страшно.

Куда не

Чтобы не

Здесь реки - сини.

слово у вас получилось?
4. Подберите 2 группы слов с одинаковым корнем -реч-, но с разным значением.
5. Придумайте предложения со словами: мечи, надо, лай - так, чтобы эти слова были разными частями речи.
6. Запишите словосочетания со словом грубый в разных его значениях. Для каж­дого словосочетания подберите антоним.
7. Разберите по членам первое предложение из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина.
Жил старик со своею старухой у самого синего моря.

Что изменится в составе предложения, если глагол поставить во множествен­ном числе? Почему Пушкин этого не делает? Объясните, что значит выделен­ное слово.

обозначая признак предмета, всегда определяют существительное? что входит в
понятие признак предмета? чем различаютсяграмматические формы рода, числа и падежа
существительных и прилагательных? например: сухой лист, сухая трава,сухое
дерево, сухого дерева, сухие доски. известно, что свойства и качества могут
обозначать и существительные (торопливость, бледность, настойчивость и т.п.)
чем отличаются эти слова от прилагательных торопливый, бледный, настойчивый?

а)при изменении формы слова его лексическое значение остаётся тем же самым
б)морфемика изучает слово с точки зрения его морфологических признаков.
В)суффикс-значимое часть слова с помощью которой образуется новые слова.
Г)однокоренными является только те слова,которые имеют один и тот же корень с общим значением.

Почему в слове обыкнОВЕННЫЙ ПИШЕТСЯ БУКВА О
Почему в слове бархАт пишется буква А
почему в слове золОтыми пишется буква О
почему в слове нАдЕвает пишется буква а и е