запиишите , распределяя эти пары слов в три группы.

соленые огурцы, солить огурцы, заниматься спортом, пирог с курагой, прочитать в газете,портфель из кожи,фарфоровая чашка,копать лопатой,выкопать из земли.
запиши словосочетания, распределяя их по сходству строения так:
прил+сущ гл+сущ
сущ+предл+сущ гл+предл+сущ

Какие окончания в Д.п. у существительных пустошь и рукопись?

Раки-реки, жара -жираф, вилы-выли, чайка -черепаха, горе -гиря, царица- циркач, шалаш-шёпот, молоко-месяц, площадка-щепка.
в) Что ещё вы можете сказать о выделенных буквах согласных?

звуки. б) Запишите, распределяя эти пары слов в три группы. Раки -
Реки, Жара - Жираф, Вилы - Выли, Чайка - Черепаха, Горе - Гиря, Царица -
Циркач, Шалаш - Шёпот, Молоко - Месяц, Площадка - Щепка. в) Что ещё вы
можете сказать о выделенных буквах согласных?
ВЫДЕЛЕНЫ ПЕРВЫЕ БУКВЫ

звонить-звон просить-просьба
хитрить-хитрость зеленеть-зелень
кормить-корм свистеть-свист
горевать-горе встречать-встреча

* Какими частями речи являются однокоренные слова в каждой паре слов? По каким признакам вы их определили?

просьба , зеленеть - зелень , свистеть - свист , встречать - встреча . какими частями речи являются однокоренные слова в каждой паре слов ? по каким признакам вы их определили ? спишите только глаголы . подчеркните в безударных слогах корня буквы , написание которых надо проверять . составьте предложения с одним из глаголов .