привести примеры книжных слов разговорных устаревшая лексика нейтральные общеупотребительная лексика привести примеры к каждому

1.В жаркое лето и в зиму метельную,
В дни ваших свадеб,торжеств,похорон,
Жду,чтоб спугнул мою скуку смертульную
Лёгкий,доселе не слышанный звон.
2.Нет,это чайки.Странно и дики,
И нарушают смутный сон
Неумолкающие крики,
Короткий свист и скорбный стон.
3.Непреодолимый холод...
Кажется,дохнёшь-и пар!
Ты глазами только молод,
Сердцем ты,наверно,стар.
4.Есть шорох трав неутомимый,
И говор гальки у реки,
Картавый,не переводимый
Ни на какие языки.

боялось отвечать на самые простые вопросы. Более того у него появилась какая-то робость перед другими словами, даже теми, которые были Деепричастию подчинены. Оно заботилось только о том, чтобы ни с кем не испортить отношения, а потому старалось угодить, перед каждым рассыпалось в благодарностях. Но когда в тексте появилась фраза "Благодаря допущенной ошибке, снижена оценка", всем сразу стало ясно, что Деепричастие не на месте. Даже сама ошибка понимала, что её не за что благодарить. Это решило судьбу Деепричастия. Его исключили из членов предложения и перевели на должность служебного слова. Слово благодаря стало предлогом. (выпишите из текста примеры слов соответствующие схемам:приставка,корень,суффикс,суффикс,окончание и приставка,корень,суффикс,суффикс,окончание,суффикс)

общий делитель. Попробуйте привести примеры подобных слов из учебников по другим школьным предметам, объясните лексическое значение этих слов. Составьте с ними предложение, глаголы употребляяв форме прошедшего времени

надо впитать целое море света" ; " Портрет современного учителя"
2) Из художественных произведений привести примеры употребления : диалектов, профисионализмов, устаревших слов. Указать авторов и произведения.
ПОМОГИТЕЕЕЕ)))

(где?куда?откуда?)-привести пример,3)обстоятельство времени(когда?)-привести пример,4)обстоятельство причины(почему?)-привести пример,5)Обстоятельство цели(зачем?)-привести пример.