Вставь пропущенные приставки .подчеркни слово ,в котором две приставки .Подчеркни буквы,обозначающие безударные гласные в корнях слов. Черепаха как-то

разные окончания,так как______________________

2) Слова имеют одинаковые окончания,так как_____________________

2) Найди слово, в котором все буквы согласных обозначают звонкие согласные звуки: взлёт, ширина, гимназия, учёба.
3) Найди слово, которое неверно разделили на слоги: о-пе-ра, по-е-ха-ли, не-под-ви-жный, о-ни.
4) Найди слово, которое неверно разделили для переноса: о-пера, вве-дение, по-лью, рас-светнвй.
5) Найди слово, в котором неверно поставлено ударение: повтОрит, звонИшь, красИвее, позвонИт.
6) Найди слово, которое не является однокоренным остальным словам: годик, годовалый, годится, годовщина.
7) Найди форму слова "глаз": глазок, глазеть, под глазом, глазастый.
8) Найди окончания в словах: отдохнуть, друзья, замочек, рассвет.
СПАСИБО!!!!!!!

1 задание : Объясните,почему слова разделены на четыре группы.Дополните каждую группу двумя примерами.
лень ехать поездка съезд
салют южный поют вьюга
вперёд ёжик поёт ружьё
мять Яков приятный объявит
2 задание :Из орфографического словаря выпишите по два слова в каждую группу.1)слова,в которых есть безударный гласный;2) слова,в которых есть твёрдый и мягкий согласный;3)слова,в которых все согласные звуки.
заранее большое спасибо!

1.К.сательная
2.Пл.вчиха
3.Малок.лорийный
4.Неч.яно
5.Обм.кнуть
2)Отметьте слова,в которых пишется буква е
1.Посв.тить Фонарем
2.Разр.дить обстановку
3.Прис.гать на верность
4.Разв.ваться на ветру
5.Г.рлянда огней

1.Пол..гать
2.Недор..зумение
3.Выр..сли
4. Распол..жение