Какую оценку я получу если набрала 12 из 14 былов?

2)Егорушка подплыл к берегу и стал шарить около камышовых кореньев, росших вокруг.
объяснить запятые!!!

дорожка
доплата
домино
дочка.

2)из предложения выпиши существительное, в котором отсутствует суффикс
Ласточка предложила бедной Дюймовочке лететь в теплые края.

3)Какое из слов является именем существительным женского рода?
1)печальный
2)печалиться
3)печаль
4)календарь.

4)Найди словосочетание, в котором имя существительное употреблено в предложном падеже
1)приехать к бабушке
2)писать ручкой
3)сшить кукле
4)купаться в речке

5)Даны четыре словосочетания. Определи, что нарушено в каждом из этих сочетаний (род, число, падеж). Отметь свой ответ в каждой строке
Словосочетание Род Число Падеж Ничего не нарушено
талантливое пианист
порхали мотылёк
кружатся за окно
сообщили по радио

6)Выбери правильное утверждение.
Имена существительные не изменяются по падежам.
Имена существительные изменяются по родам, но не изменяются по падежам.
Имена существительные изменяются по числам.
Имена существительные не изменяются по родам и не изменяются по числам.

7) Три слова из четырёх имеют общий грамматический признак (род, число, ....) . Найди и подчеркни лишнее слово. ЛИСТЬЯ , УЧИТЕЛЯ, ЛИМОН, ЗАДАЧИ
Объясни , почему это слово можно считать лишним.
Потому что ____________________________

8)Найди слово с предлогом и отметь его.
(по)крытый
(по)дарок
(по)други
(по)дороге

9) Найди слово с непроизносимой согласной
опас...ный
мес...ный
чудес...ный
интерес...ный

10)Каким словом можно проверить орфограмму в корне?
засолка
солёный
солить
соленья

11)В каком случае возможны два разных написания?
др_жать
ж_лтеть
ст_рожил
б_льшие
запиши, какие при этом получаются слова ______________________

12)В каком из сказочных слов нужно по правилам русского языка написать мягкий знак после шипящего?
цасий плыж
артая едын
щкарный ардуш
арувая троч

13)Найди ту группу слов, в которой содержится лишнее слово.
рожь, дочь, ночь, мышь
смеяться, хихикать, хохотать, посмеиваться
земля, земле, землю, землей
блеск, блестящий, сверкать, блестеть
Запиши лишнее слово из этой группы.
____________________
____________________

14)Запиши слова в три столбика в зависимости от того, какая орфограмма в корне.
ГУБКИ, НИЗКО, ЗВЁЗДНЫЙ, КОВЁР, БОЛЯЧКА, ПОЗДНИЙ, ГРУСТНЫЙ, ГЛАЗКИ, ТЕМНИЦА.

15)Какие части слова, кроме корня, есть в слове (РЕЧЕНЬКА)
приставка и суффикс
приставка и окончание
приставка, суффикс и окончание
суффикс и окончание.

Вы,наверное,не раз замечали,что после завтрака,обеда и ужина остаёться грязная посуда.А потом,через некоторое время,эта посуда опять оказывается чистой.Как же это получается?Может быть, случается чудо?Может,в дом к вам тихонько прокрадывается какой-нибудь волшебник и тайком устраивает волшебство?
Попробуйте сделать так:поставьте на стол грязную чашку,сядьте рядом на стул и внимательно смотрите на чашку.Вы можете смотреть на неё и час,и два,и три-чуда не случится,чашка как была,так и останется грязной./
Если вы спрячетесь под стол,чтобы подстеречь волшебника,и будете осторожно из-под стола подглядывать,что будет,то рано или поздно вы увидите,как в кухню войдёт мама и помоет посуду.Вот,оказывается,как грязная посуда становится чистой-её моет мама.Но не думайте ,что чудо невозможно,вы сами можете устроить это чудо и волшебство для мамы.

Вы,наверное,не раз замечали,что после завтрака,обеда и ужина остаёться грязная посуда.А потом,через некоторое время,эта посуда опять оказывается чистой.Как же это получается?Может быть, случается чудо?Может,в дом к вам тихонько прокрадывается какой-нибудь волшебник и тайком устраивает волшебство?
Попробуйте сделать так:поставьте на стол грязную чашку,сядьте рядом на стул и внимательно смотрите на чашку.Вы можете смотреть на неё и час,и два,и три-чуда не случится,чашка как была,так и останется грязной./
Если вы спрячетесь под стол,чтобы подстеречь волшебника,и будете осторожно из-под стола подглядывать,что будет,то рано или поздно вы увидите,как в кухню войдёт мама и помоет посуду.Вот,оказывается,как грязная посуда становится чистой-её моет мама.Но не думайте ,что чудо невозможно,вы сами можете устроить это чудо и волшебство для мамы.

Пестрянка-это бабачка. она пестрая, блестящая и нарядная. только очень уж медлительная и ленивая! Бывает,часами сидит на одном цветке. И не одна, вмести сней сидят ее подруги. хоботки и лапки бабочек неспеша ощупывают лепестки цветка. А крылышки искрятся и переливаются. не знаешь, на что и смотреть: на пестрый цветок или на разноцветных пестрянок.

Пестрянка-это дневная бабочка средний величины. Ее передние крылья обычно окрашены в синие или зеленные тона с яркими пятнам. Эти бабочки активны в светлое время суток, летают мало и небыстро. Всего описано около 1000 видов пестрянок.

Выпишити из текста Н. Сладкова глаголы. разберити их как части речи . Выделенные слова выпишити и разберити по составу. Найдите в тексте известные вам орфограммы.
Из второго текста выпешети все имена существительные. Определити их род, число и падеж.