по какому принципу составлена шкала "оценки силы цунами "

ищи ветра в поле, кто во что горазд, на всю катушку,прикусить язык, за длинным рублем, лезть на рожон, как по маслу, с распростертыми объятиями, попасть на свою колею.
Очень меня выручите, пожалуйста!!

ТЕСТ
1)В какой строке все слова имеет одно и то же окончание?
а)Земля,нельзя,воля.
б)Домики,угли,дети.
в)Мама,всегда,чудеса.
2)В какой строке не все слова однокоренные?
а)Снежок,снеговик,снежинка.
б)Шептать,шёпот,прошепчет.
в) Носик,приносит,носатый.
3)По каким принципам сгруппированы слова в рядах?
а)сапожок,утюжок,пирожок.
б)Приглашать,призывать,приманивать.
в)Пароход,лесовоз,рыболов.
4)Какое слово должно стоят на месте Х?
Пример:Схватить:Схватывать
а)Проглотить:Х
5)В каком слове нет суффикса?
а)Юный
б)Горный
в)Весений
6)В каком ряду все записанные в скобках языковые единицы правильно?
а)(В)бежать,(у)нести,(о)платить.
б)(За)городка,(пере)улок,(бес)покойный.
в)(В)дом,(за)забор,(через)дорогу.
7)В каком ряду оба словосочетания составлены правильно?
а)Сойти с автобуса,снять с полки.
б)Одеть пальто на ребёнка,войти в дверь.
в)Вернуться из школы,подложить под коврик.
8)В каком из слов три морфемы?
а)Примерка
б)Шубка
в)Берёза
9)В каких словах буква "я" представляет собой целую морфему?
а)Травяной
б)Поля
в)Менять
10)В каком случае морфемный разбор слова "засол" сделан верно?
а)Приставки нету,корень есть:засол,окончание есть:нулевое.
б)Приставка есть:за,корень есть:сол,окончание есть :нулевое.
в)Приставки нету,корень есть:засол,окончания нету.

тропинка речушка крошечная вперед
мы не можем понять как складываются эти группы по какому принципу

А) береза березонька березовый
с с ?
Б) зима весна осень
д м ?
В) Лена Орел Байкал
р г ?
Г) ночь вьюга въехал
3(цифра) 5 ?
Д) стол посадка молодежь
2 ? 3