Каждый народ имеет свой дорогой и родной ему язык . найдите второстепеные и главные члены предложений

прил,жареный,широкое,красный,вкусная,московское,известная,зимнее,душистая,стройный,яблочное сущ сирень,картофель,тополь,карамель,шоссе,помидор,повидло,метро,пальто,фамилия и разобрать слово по составу известная

листья запестрели на влажных дорогах на тихих потемневших водах речных
Подчеркните главные члены предложения.Выделите в словах первого предложения окончания.

Отметьте предложения, в которых есть логически лишнее слово:
1) В речи он употребляет диалектные и областные слова
2) Алексей мысленно подумал, что это конец
3) каждый герой имеет свои индивидуальные черты
4) рождество я отмечал у коллеги по работе
5) деепричастный оборот всегда обособляется запятыми
6) дайте сообщение в газету о свободных вакансиях
7) очень замечательные пироги печет Анна Ивановна
8) близнецы были так похожи, что даже родители ни различали их одного от другого
9) необходимо написать поурочное планирование уроков
10) летом дни длятся длиннее
Задание 7
1) Эффектный-эффективный
2)начала
3) аннотация краткое описание содержания книги
4) диван (заимствовано из фран яз)
5) размышлять-думать -мыслить
6) точить лясы
7) длинный-короткий
8) креативный -творческий
9) русая коса-острая коса
10) интерферон-низкомолеклярный белок подавляющий размножение паразитов

выражения , в которых значение имеют не отдельные слова, а их сочетание например, "рукой подать" - "рядом, совсем близко"; "на руках носить"-"баловать оказывать особое внимание" такие выражения называют устойчивыми они обогащают нашу речь ,делают ее яркой,образной,меткой

В этот день мы всей семьёй отправляемся на лыжную прогулку . Переходим шоссейную дорогу и сворачиваем в лесок . А долгожданным вечером нас ждёт русская баня .