Приведите примеры СГС, СИС и ПГС.

Не могу делать задание
N-292

в глубине ее плещ_т_ся воды подземного озера.Что(то) пронос_тся над моей головой и к_сается лица ж_стким крыоом.Грохоч_т камни,срываясь с уступов,бормоч_т горные ручьи,блещ_т снежные в_ршины.Все это и есть многократно во_петый поэтоми Кавказ.Я один,и (н_)с кем поделиться восторгом.Вокруг шепч_т травы,стрекоч_т кузнечики,стеля_ся мягкие мхи.Здесь не встрет_ш_ пр_выч_ных нам одуван_чиков.Р_стительность иная,и она пр_вл_ка_т своей н_визной.Дома накле_м фотграфии в альбом,а некоторые из них увелич_м и встав_м в рамку,чтобы (м_)кому из нас (н_) чего не забыть.(Кое)кому наши увл_чения покаж_т_ся странными.Все завис_т от интересов человека.

2. Какой суффикс является показателем возвратности глагола? Приведи примеры возвратных глаголов.
3. Перечисли непостоянные признаки глагола.
4. Что обозначают глаголы в изъявительном наклонении, в условном наклонении, в повелительном наклонении?
5. В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
6. Каким членом предложения обычно является глагол?

2. На какие группы делятся второстепенные члены? Расскажите о каждом из ниx. Приведите примеры.

2.назовите глаголы-исключения. составьте с ними предложение и разберите по членам предложения и по частям речи.
3.как проверять безударные окончания глаголов ? вспомните алгоритм.приведите примеры.
4. запишите предложения,где встречаются безударные окончания глаголов,разберите его по членам предложения и по частям речи.
5.может ли в глаголе стоять суффикс после окончание?
6.подбери глаголы с окончанием -ешь,-ишь,с суффиксами -ся,-сь, а также -ешься, -ишься .составьте с ними предложение и разберите по членам предложения и по частям речи.
7.вспомните времена глаголов. составьте предложения с различными временными формами, разберите по членам предложения и по частям речи.
8.как изменяется глагол?

2)На какие две группы они делятся? Приведите примеры.
3)Назовите виды предложений первой группы. Приведите примеры.
4)Как называются предложения второй группы? Приведите примеры.