сервис вопросов и ответовСпишите, вставляя пропущенные буквы и распределяя существительные по группам в зависимости от способа образования.
10-11 класс|
|
Прадедушка, бездарность, взмах, подзаголовок, хвастун, капризуля, выход,сухофрукты, антифашизм, россиянин, зажим, вагон-ресторан, уточнение, удар, прорубь, целитель,
сверхздача, луноход, землепашец, хлебозавод, шахтёр.
ЗАРАНИЕ СПАСИБО!
Denisikikra
21 марта 2017 г., 5:41:06 (7 лет назад)
Vitalik2
21 марта 2017 г., 6:33:14 (7 лет назад)
приставочным способом:прадедушка, бездарность,взмах,подзаголовок,выход,уточнение,удар,сверхздача.
сложением двух слов:сухофрукты,антифашизм,вагон-ресторан,лунохода, землепашец,хлебозавод. А остальные слова простые не чем не образованы
Ответить
Другие вопросы из категории
помогите пожалуйста сократить до 75 слов)* Не могу не согласиться с высказыванием К.Паустовского, который посвятил нашему
родному языку эти строки: "Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом". Действительно, русский язык принадлежит к числу наиболее развитых и богатейших языков мира. В чем же заключается его богатство?
В какой паре слова могут сильно различаться по смыслу.
(А)печенье - печение
(Б)ускоренье - ускорение
(В)развлеченье - развлечение
(Г)беззаконье - беззаконие
(Д)мышленье - мышление
Укажите варианты где данные виды гласных фонем перед которыми 34 согласные фонемы произносится наиболее определенным:
А) ы е у о. Б) а о у и В) я э а е Г) у ы ю и!
Помогите пожалуйста!
Читайте также
№304.Львов Львова Спишите, вставляя пропущенные буквы и распределяя существительные по группам в зависимости от способа образования.
Прадедушка, бездарность, взмах, подзаголовок, хвастун, капризуля, выход,
сухофрукты, антифашизм, россиянин, зажим, вагон-ресторан, уточнение, удар, прорубь, целитель, сверхздача, луноход, землепашец, хлебозавод, шахтёр.
ЗАРАНИЕ СПАСИБО!
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!! Номер 446! 1.Спишите,вставляя пропущенные буквы.Подчеркните грамматические основы предложений.Устно
охарактеризуйте предложения по наличию главных и второстепенных членов.
1)Зат..нулся ржавой(слово ржавой выделено.) тиной пруд широкий,об..лел. 2)В луче луны л..тит большая птица. 3)Над тр..пещущей осиной лёгкий месяц заблестел.
Задания: 2.Как вы понимаете выражения ржавая тина,луч луны,трепещущая осина*
3.К словам с пропущенными буквами запишите проверочные.
4.Выполните лексический разбор выделенного слова
распределите слова по группам в зависимости от того, какая буква удваивается: суббота, Инна, аллея, перрон, Анна, коллекция, жужжит, Алла, колонна,
троллейбус, ванна тонна территория
помогите срочно надо -распредели слова по группам в зависимости от того какая буква удваивается-суббота инна аллея перрон анна коллекция жужжит алла
колонна троллейбус ванна тонна территория
распределить слова по группам в зависимости от произношения согласного перед "е"
ДЕКАН,ДЕКЛАРАЦИЯ,ДЕПРЕССИЯ,КОМПЬЮТЕР,ДЕТЕКТИВ,ТЕРМИН,ШИНЕЛЬ,ТЕСТ,КРЕДО,МЕНЕДЖЕР,ТЕННИС,ФЛАНЕЛЬ,ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
Вы находитесь на странице вопроса "Спишите, вставляя пропущенные буквы и распределяя существительные по группам в зависимости от способа образования.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.