запишите слова ПЛЕМЯ, ПЛАМЯ в форме радительного и предложеного падежей в единственном числе.
5-9 класс
|
племя , племени , пламя , пламени. пожалуйста класс поставь
Другие вопросы из категории
Б) Планерист
В)Дельтаплан
Г) Планировать
Д) Планомерно
2. Не узнать о некотором событие-значит остаться о нем..
А) ..в безвестности
Б)...в недоумении
В) ..в неведении
Г) ..в невежестве
Д) ..без ведома
3.Каким словом можно продолжить ряд: стойбище, лежбище,убежище
А) рубище
Б) стрельбище
В) чудище
Г) зрелище
Д) волчище
Сделать вывод: для какой, устной или письменной речи, характерны междометия. Составить диалог.
2.Книги лежали на верху шкафа. (Книги лежали на шкафу)
3. На красный свет нельзя перейти улицу. (Нельзя перейти улицу на красный сигнал светофора)
4.Девочка медленно сорвала цветок. (Девочка сорвала цветок)
5. Которые самые способные, тех я выберу.(Я выберу самых способных)
пожалуйста, определите какие нормы нарушены..
Читайте также
море.3)быструю реку и глубокое море. 2.У какого существительного невозможно определить род? 1)метро.2)окно.3)ножницы. 3.Какое существительное относится к 3-му склонению? 1)нож. 2)рожь. 3)багаж. 4.У какого существительного в окончании Творительного падежа единственного числа следует писать букву О ? 1)грач.2)товарищ.3)обруч. 5.У какого прилагательного в предоставленной форме нет падежа ? 1)полный.2)хорошему.3)нужен. 6.Какой из глаголов относится ко 2-му спряжению? 1)читать.2)считать.3)кричать. 7.Какой из глаголов стоит в форме настоящего времени? 1)сижу.2)сяду.3)буду сидеть. 8.Какое из слов является местоимением?1)мной.2)мну.3)мою ударение на о. 9.Какое из представленных слов наречие? 1)прочь.2)мочь.3)колюч. 10.Какое из слов является союзом? 1)через.2)чтобы.3)часто.
Георгины,плацкарты,овощи,банкноты.
№4 От приведенных ниже слов образуйте родительный падеж множественного числа .
Абрикосы,бананы,басни,бланки ,грузины ,носки ,полотенца , туфли,ясли .
№5 Образуйте все возможные формы степеней сравнения слов.
Деловой ,жестокий , косой,соленый.
№6 Измените по падежам числительные .
7249,трое сыновей ,две третьих
2. От притяжательных прилагательных образуйте формы родительного и дательного падежей единственного числа. Записанные слова разберите по составу. Покажите, как суффикс принадлежности ий видоизменяется в [j]. Образец: барсучий-барсучьего-борсучьему
соловей, юноша, станция, Бородино, Пушкино, Юрьев, Ростов, Царицын;
б) творительного падежа множественного числа: ночь, плеть, кость, дочь, церковь, мать, сосед, зверь, гвоздь, гость, желудь, коготь, ухо, плечо, колено;
в) предложного падежа с предлогами о (об), в, на. Поставьте ударение. Придумайте предложения с данными существительными в этой форме: берег, бестия, брошь, варенье, ветер, вихрь, газ, глаз, галерея, гость, гостья, город, гений, дом, дичь, дуб, затишье, здание, запястье, зуб, край, кий, ложь, лишай, лось, мост, мох, мыс, Наталья, отпуск, плот, сад, стол, сияние, тень, улей, фамилия, устье, цех, холод, чай, шкаф.