трава заяц лягушонок быть разделить на слоги поставить ударения определить кол-во звуков подчеркнуть буквы мягких согласных звуков

Примерно,как составили к первой картинке "Портрет
Мистер N принес домой портрет, заказанный ранее у известного художника. Его жена и сын восхитились работой мастера. Решили повесить на стену этот прекраснейший предмет способный украсить интерьер.Взяв стремянку Мистер N вместе с сыном гордо принес ее в комнату.И вот они договорились: сын держит лестницу снизу, жена стоит позади мужа, а он сам залезает вверх, чтобы прибить гвоздь. Замахнулся Мистер Н и вдруг как попадет молотком жене в лоб... Та аж отпрыгнула от неожиданности и боли. Бедный мальчик... Только ему пришлось держать стремянку, не смог он справится с этой ответственностью и упал на него с высоты папа... Ребенок плачет, жена ругается, Мистер Н еще и в глаз себе попал....И вот сидят они все и любуются на злосчастную картину все перевязанные и перебинтованные.

знаки поставил в конце предложеения? Как надо прочитать второе предложение? Третье? прочитай выдленные слова. чем они интрсы? что ты можешь расскозать о выделеных словах и о т, что дописалв конце1-го и 2-гопредложений? составь схему 1-го предложения. раздели на слоги и для переноса слова: полоть, петрушку.

ду-дим: "С пу-ти уй-ди!" Спишите первое предложение. Проверьте себя. Подчеркните слово, в котором есть только один слог. Разделяйте другие слова на слоги вертикальной чертой.Как вы думаете, почему автор некоторые слова разделил на слоги?

Лягушка и слон.
Жила-была лягушка. Лягушка как лягушка. Маленькая, а ведь из трех слогов: ______________.
И жил-был слон. Большой-большой. И только из одного слога: _____________.
И маленькая лягушка дразнила большого слона: "Всего один слог, ха-ха!"
Но пришла из болота ____________ из двух слогов. И проглотила она ____________ из трех слогов, всю сразу. Вот ведь как!
(По Э.Мошковской)

*Выпиши из текста разные формы одних и тех же слов, поставь ударение.

1. разделить на фонетические слоги
2. разделить на слоги для переноса