не обращая внимания на значения слов,укажите,верно ли последнее предложение?Все тапочки-аэродромы, и все яблоки-тоже аэродромы.При этом,у всех яблок

непостижимой ловкостью.Ю-ю подпрыгива... и висн... на ручке. Обхватыва... её передними лапами, а задними упира...ся в стену. Иногда мальчуган долго взвешива... мясо. Тогда Ю-ю зацепля...ся когтями за стол и начина... раскачив...ся. Вставте пропущенные буквы

относится к вашим словам собеседник.

употреблено в разных значениях.В скобках укажите значение слова в каждом предложении.Обратите внимание на подсказку



Подсказка:планета,почва;верхний край гряды,верхний край волны,приспособление для расчесывания волос.

дороге когда-то ездили на телегах, но теперь она доступна лишь пешему.
Лужи на этой дороге не высыхают всё лето. И все вокруг пронизано влагой. Шагнет в сторону от дороги- под ногою, как губка сочится мох. Шумно хлопая крыльями, улетают с дороги глухари.
Какие сказуемые пропущены во втором и в третьем предложениях? скажи устно, в какие словосочетания входит слово дорога. определи, в каких падежах стоит это слово. падежи надпиши.
Объясни значение слов: пешеход, пехота, пешка, опираясь на значение слова пеший. Покажи письменно образование слов пешка и пехота.

1.Прочитай отрывок из стихотворения С А Есенина сначала про себя а потом выразительно в слух.

Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.

2. Спишите без ошибок, обращая внимание на знаки препинания. Проговаривайте по слогам.
3. Проверьте нет ли ошибок, для чего выделите корни с орфограммой безударная гласная в корне, подберите проверочные слова. Корней с орфограммой в первой строфе - четыре, во второй - шесть. В первой строфе также укажите приставки,их две.
4. НЕ НАДО.
Заранее спасибо!!!