Прочитай отрывок, а потом рассыпь предложения на слова и запиши их, объединяя по частям речи; предлог пиши с именем существительным. Если будут слова,

сможешь отнести в нужную группу,выпиши их после знака вопроса. У Вали жил котенок-рыженький,пушистый,ласковый.Но он был страшный разбойник и забияка. Им.сущ...... . Им.прил......... .Союзы...... .Мест.... . Гл ...... . ?...... .

старший, сестра, надеть, малыш, ботинки, черный.
поезд, пассажирский, прийти, станция, на.

составь и запиши словосочетания, изменяя слова, добавляя предлоги, указывай падежи имен существительных.
составь изапиши распространенные предложения.

рябины. Она начала ловко объедать ягоды. Потом зверёк схватил в зубы другую гроздь, прыгнул на сук ели исчез в густых ветвях. С тех пор белка каждый день стала навещать птичью столовую.
ЗАДАНИЕ:
1) В первом предложении подчеркнуть члены предложения и части речи.
2) В словах: ПТИЧЬЕЙ и КОРМУШКЕ- разобрать по частям речи.

и зелёную травку. над каждым именем существительным надпиши падеж и род ,выдели окончание и укажи склонение. отметь имена существительные в одном и том же падеже. Одинаковые ли у них окончания?Почему так происходит? выпиши два словосочетания,в которых имена существительные командуют словами;покажи связь слов. над зависимыми словами надпиши часть речи.