сервис вопросов и ответовЗадание 3. Объяснительный диктант на орфограммы по теме « Имя существительное». Спишите слова и словосочетания, объясните условия выбора орфограмм на
5-9 класс|
|
месте пропуска. ( в словах на –чик, -щик пропущено по 2 буквы).
Ветхая одеж…нка; маленькая руч…нка; глоточ…к воды; лапш…й; луж…й, зеленый горош…к; кленовый ш…лковый лоскуточ…к; уютный палисаднич…к; кривой клюв…к; пр…лестная собач…нка; ж…сткий сухар…к; построить шалаш…к , камыш…м; опытный перево__ик; перебе__ик; веселая девч…нка; грузчик; интересный расска__ик; болел__ик «Спартака», узкая реч…нка; злостный прогул__ик; разно__ик газет; разве__ики земных недр, чертеж…м; туч…й;; луч…м, легкие сем…на, набо__ик типографии; газе__ик; далекие врем…на, листоч…к; серенький мыш…нок;
DIP22
23 дек. 2013 г., 21:00:19 (10 лет назад)
Alymtaisiya25
23 дек. 2013 г., 23:20:24 (10 лет назад)
Ветхая одежонка; маленькая ручонка; глоточек воды; лапшой; лужей, зеленый горошек; кленовый шелковый лоскуточек; уютный палисадничек; кривой клювик; прелестная собачонка; жесткий сухарик; построить шалашик , камышом; опытный переводчик; перебежчик; веселая девчонка; грузчик; интересный рассказчик; болельщик «Спартака», узкая речонка; злостный прогульщик; разносчик газет; разведчики земных недр, чертежом; тучей;; лучом, легкие семена, наборщик типографии; газетчик; далекие времена, листочек; серенький мышонок.
Ответить
Другие вопросы из категории
опредилите пару слов ,не являющихся антонимами: а)снимать-разнимать; б)сжимать-разжимать; в)сгибать-разгибать;
г)сводить-разводить.
отметь строку,в которой все слова являются неологизмами:
а)видеоигра,амбар,луноход;
б)дискета,дисковод,гамбургер;
в)интернет,горничная,радиотелефон.
Читайте также
Спишите слова,распределяя по колонкам в зависимости от вида орфограммы.Сколько колонок получилось???
Слова:
Мышь,
Восемьдесят,
Пятьсот,
Кусаться,
Девятьсот,
Шестьдесят,
Рожь,
Тишь
Графически обозначь условия выбора орфограмм.Составь 2 предложения с этими словами,используя вводные слова или обращения.
объяснительный диктант:( на отдельном листе на оценку) Вск...пяти, трен...роваться,отыск...ваю, пр..меры, влев..., разбуже...ый, ра...теряться, суч...к,
ш...лковый, на ц...почках, подход...т, в деревн..., тв...рдить, вздрогн...т, ж...лтый, пот...ряет, тяж...лое, пр...вез, ост...новился, жаре...ый. плиз можете пояснить почему там пушется та или иная буква
сделайте даю 15 баллов срочно
15. Итоговый тест по теме «Имя существительное»
Теста Вариант
6 класс
Тест 15. Итоговый тест по теме «Имя существительное».
Вариант 1
А1. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) в племен.., у деревн..
2) на плать.., в академи..
3) кулич..м, камеш..к
4) совоч..к, сапож..к
А2. В окончании какого имени собственного пишется буква Е?
1) столица Болгари..
2) лицо Мари..
3) позвонил Дарь..
4) говорил о Васили..
A3. С каким существительным НЕ пишется раздельно?
1) (не)вольник
2) (не)эпитет
3) (не)известность
4) (не)равнодушие
А4. От какого слова образуется имя существительное со значением профессии, рода деятельности с суффиксом -ЩИК-?
1) резать
2)разносить
3) пулемёт
4) паром
А5. В каком слове выделенная буква обозначает твёрдый согласный звук?
1) Рейд
2) шимпанЗе
3) акаДемик
4) Сессия
А6. Укажите пример без речевой ошибки.
1) далёкая Лимпопо
2) позвонил капитан Синицына
3) подпись Леонида Шмидт
4) справедливые жюри
Прочитайте текст и выполните задания В1—ВЗ и С1.
(1)Служба на многих маяках напоминает жизнь Робинзона Крузо. (2)Большую часть времени смотритель маяка проводит в полном уединении. (3)И в быту, и в работе приходится рассчитывать только на свои силы.
В1. Выпишите из текста разносклоняемое имя существительное.
В2. Запишите способ образования слова «служба» из предложения (1).
ВЗ. Выпишите из текста несклоняемое имя существительное.
СЛ. Напишите продолжение текста (3—4 предложения).
В тундре, покрытой девять месяцев снегом, своеобразная растительность. Изумительны эти необыкновенные растения, оживающие под снегом. Их стебли и листья,
покрытые теплым и густым пухом, спасающие от стужи, неповторимы. Многие растения, образующие круглые цветнички, плотно жмутся друг к дружке. В их корнях, обросших пушистою шубкою, прячутся насекомые, устраивают гнезда лемминги и полевки. Только у немногих северных растений, цветущих весною, созревают за лето семена. Большинство растений, сохранившихся ещё до доледниковых времен, продолжают размножаться вегетативно.
Задание:
1. Тема текста
2. Основная мысль текста
3.Стиль текста
4.Тип текста
5. Выпишите из текста 3 слова, в которых написание согласных не совпадает с их произношением. Сделайте фонетическую транскрипцию этих слов.
6. Определите лексическое значение слов: лемминги, полевки, вегетативно (размножаться).
7. Выпишите из текста слова с чередующимися гласными в корне, графически объясните условие выбора орфограммы. Сформулируйте правило.
8. Выпишите из текста однокоренные слова к слову цвет и разберите их по составу.
9. Сделайте словообразовательный разбор слова: доледниковый
ДАЮ МНОГО БАЛЛОВ ТАК ЧТО ПОЖАЛУЙСТА СДЕЛАЙТЕ ВСЕ ЗАДАНИЯ!
СПАСИБО!!!
Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы. Графически объясни условия выбора орфограмм на месте пропусков. Дополни упражнение 2-3 предложениями из
известных тебе художественных произведений, в которых содержатся слова с изучаемой орфограммой.
1. П_рожок лишь ра_ломила да кусоч_к пр_кусила. 2. Вот лещ_к, потроха, вот стерляди кусоч_к. 3. Спи, моя крошка, птен_ч_к пр_гожий... 4. Спи, мой воробушек, спи, мой сыноч_к, спи, мой зв_ноч_к р_дной.
Все задания в условии обязательные.
Можно фотографию как вы написали в тетради.
Вы находитесь на странице вопроса "Задание 3. Объяснительный диктант на орфограммы по теме « Имя существительное». Спишите слова и словосочетания, объясните условия выбора орфограмм на", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.