Подчеркни слова ,которые имеют несколько значений. С одним из слов составь 2-3 предложения так, чтобы это слово имело разные значения. язык, глобус,осина,

и определить падеж этих имен су
ществительных: лесах,небесах

(я)

Познакомился с (он)

Увидел (он)

б)дружил со (я)

Приехал к (мы)

Думали о (он)

в)обедали у (мы)

подошёл к (вы)

случилось с (она)

2.Подчеркни местоимение,которые соответствуют характеристике:3 л.,Р.п,ед.ч,м.р.

Я увидел рядом с ним моего друга.Он громко и заразительно смеялся.Я его окликнул,но до него донеслись лишь обрывки моих слов.

3.Вставь буквы.Подчеркни лишнее словосочетание

Ранн+м утром

На син+м небе

Осенн+м ветром

О зимн+м празднике

Сегодняшн+м днём

Свеж+м хлебом

У соседн+го дома

К старш+му брату

С лучш+м другом

Летн+м вечером

В последн+й строчке

За дальн+м зданием

Составить четыре сложных и четыре с однородными членами предложения, употребляя данные слова.

употреблено в разных значениях.В скобках укажите значение слова в каждом предложении.Обратите внимание на подсказку



Подсказка:планета,почва;верхний край гряды,верхний край волны,приспособление для расчесывания волос.

И ещё 15 слов, которые имеют ТОЛЬКО форму множественного числа.

зверька поменьше?

Людоед ответил:Конечно,могу.

Кот в сапогах сказал:Тогда превратитесь,пожалуйста,в мышь!

2.переделайте предложения так,чтобы прямая речь следовала за словами автора.

Где же река?-спросил я у Сашки.

Вон там за лесом,-ответил он,указывая рукой вдаль.

Как далеко!-огорчился я.

3.Придумайте анегдот,состоящий из 2-3 реплик.

Кот в сапогах спросил:"Можете ли вы, уважаемый людоед,превратиться в зверька поменьше?".Людоед ответил:"Конечно,могу".Кот в сапогах сказал:"Тогда превратитесь,пожалуйста,в мышь!".
2.Передайте предложения так,чтобы прямая речь следовала за словами автора.
"Где же река?"-спросил я у Сашки."Вон там за лесом",-ответил он,указывая рукой вдаль."Как далеко!"-огорчился я.
3.Придумайте анекдот,состоящий из 2-3 реплик.