Выпишите грамматическую основу предложения 8.

лета

Волшебной прелестью своей

И ночь, сходящую в аллею,

Сквозь эту рдяную листву,

Назвать я сумраком не смею,

Но и зарей-не назову!

Выпишите словосочетание из второй строфы, распределяя их по видам подчинительной связи

чужеземец, древнерусский, учиться, вузовский.

скрипки был закрыт а сам музыкант находился высоко на подножии памятника почти рядом с пушкиным.

построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со
связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ: ___________________________.
Выпишите грамматическую основу предложения 12.
Ответ: ___________________________.
Среди предложений 12–17 найдите предложения с однородными членами.
Напишите номера этих предложений.
Ответ: ___________________________.
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Но учительница,(1) словно шутя,(2) спросила его: «Ты,(3) наверное,(4) хочешь
сесть с Черновой,(5) да?». И Толе показалось,(6) будто он и правда всегда
мечтал сидеть рядом с Черновой.

Что толкнуло его на этот поступок?

До сих пор помнят в деревне Белогрудку.

У Мешкова отроду не было внутренних тормозов.