Историки считают,что ОНА пришла в школу раньше букваря и азбуки. ОНА считалась эффективным средством воспитания подрастающего поколения. Сейчас в школе

Это 4 разных предложения.

Великий химик Дмитрий Иванович Менделеев писал: «Если современный период жизни людей характеризуется названием железного века, то с таким же правом его можно называть веком бумаги».
Изобретение бумаги заняло особое место среди достижений общечеловеческой культуры, оказав неоценимое влияние на мировую цивилизацию. Никто не станет отрицать, что бумага – зауряднейшая и в то же время очень важная принадлежность обихода. С еѐ появлением человечество получило средство удобной регистрации, хранения и широкого распространения все- возможных знаний. Бумага стала одним из атрибутов человеческой цивилизации.
Археологические раскопки позволили установить, что во II веке до на- шей эры в Китае люди умели изготавливать грубую бумагу из конопляных волокон на шѐлковой сетке из водяной кашеобразной массы.
Писчую бумагу стали производить в том же Китае, однако уже во втором веке нашей эры сырьѐм для неѐ служили не только конопляные волокна, но и кора дерева. Древние мастера разработали целый комплекс технологических особенностей бумажного производства, начиная от переработки сырья, изготовления бумажной массы и вплоть до формирования и сушки.
Продолжительное время способ получения бумаги китайцы хранили в тайне. Только в III веке он стал известен в Корее, в VI – в Японии, а уже в XII веке искусство бумагоделания достигло Испании. Накануне возникновения книгопечатания в Европе бумага повсеместно использовалась для создания рукописных книг и в быту.
Еѐ преимущественно делали из льняных тряпок ручным способом, который и теперь сохранился в ряде стран для производства бумаги с различными рисунками – водяными знаками, изготовление которых основано на вплетение медной или серебряной проволоки, образующей заданный рисунок, в дно форм.

приняты другие методы воспитания учителя шутят что такое кому не помешал бы старый метод назовите ему и его

приняты другие методы воспитания, но учителя шутят, что кое-кому не помешал бы и старый.

Наташа добрая,ласковая,отзывчивая,чуткая,душевная.Учителя уважают девочку за то что она скромная,требовательная к себе,старательная.Тренер считает что она трудолюбивая,настойчивая.Говоря о человеке, мало сказать,что он хороший или плохой.Нужно раскрыть значения этих слов.
Подчеркните сказуемые,выраженные прилагательными. Найдите синоним к слову отзывчивый.

брая,ласковая,отзывчивая,чуткая,душевная.Учителя уважают девочку за то что она скромная,требовательная к себе,старательная.Тренер считает что она трудолюбивая,настойчивая.Говоря о человеке, мало сказать,что он хороший или плохой.Нужно раскрыть значения этих слов.
Подчеркните сказуемые,выраженные прилагательными. Найдите синоним к слову отзывчивый.
У всех прилагательных определить род , падеж ,