Выписать из текста слова и выражения, близкие по значению.

В одной волшебной стране жили звуки.Были они невидимками,но зато любили петь.
Однажды в этой стране появился волшебник из другого королевства.Ему захотелось поближе познакомиться с жителями. А когда узнал, что все жители - невидимки, то очень огорчился.И он решил каждому жителю подарить по волшебному платью.Каждый звук получил платье, не похожее на другие.Стоило его надеть,как сразу звук становился видимым и превращался в букву.Букву можно было увидеть,нарисовать,написать.
Волшебник был очень доволен.

Быстро над рощей пронеслась майская гроза. Отгремел гром. На березке, осинке с листика на листик прыгают озорные дождевые капли. Весеннее солнце заливает теплым светом всю местность. У маленькой речушки цветет черемуха. С раннего утра до позднего вечера не смолкают голоса птиц. Подходишь к белым стволам берез и слышишь песню скворца. Поет он легко, радостно, звонко. В нежную молодую зелень одевается природа. По полям, лесам, лугам гремит май. Он разносит свет и тепло по всей земле. Здравствуй, весна!

Звукобуквенный анализ.выписать из текста слово,
в котором звуков меньше, чем букв, и в котором звуков больше, чем букв

Указать грамматические признаки слов
до вечера (род, число, падеж)
у маленькой (род, число, падеж)
одевается (время, число, лицо, спряжение)к стволам (род, число, падеж)
теплым (род, число, падеж)
прыгают (время, число, лицо, спряжение)

1с расписанные яркими цветами можно увидеть в россии чуть ли не в каждом доме прежнему такой поднос ставили самовар позже чайник но сейчас он чаще служат декоративным украшением чем при чем применяется по прямому назначению особо ценят подносы которые производят в селе жостово недалеко от москвы