составьте схему предложения: прибоем её кинуло вперёди она скользнула дном по щебню в маленькой бухте

Ночь пролетала над миром,
Сны на людей навевая;
С темно-лазоревой ризы
Сыпались звезды, сверкая. .

Радостно волны журчали,
Образ ее отражая;
Рожь наклонялась, сильнее
Пахла трава луговая.

Крики кузнечиков резвых
И соловьиные трели,
В хоре хвалебном сливаясь,
В воздухе тихом звенели,

И улыбалася кротко
Ночь, над землей пролетая...
С темно-лазуревой ризы
Сыпались звезды, сверкая. ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ 1. ОБОЗНАЧИТЬ ОСНОВЫ И ПОДЧЕРКНУТЬ ДЕЕПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ И ОДИНОЧНЫЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯ КАК ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОБОЗНАЧЬТЕ СУФФИКСЫ ДЕЕПРИЧАСТИЙ. 2.НАЙДИТЕ НАРЕЧИЕ В ФОРМЕ СРАВНИТЕЛЬНОЙ СТЕПЕНИ.. от других наречий , если это возможно, образуйте разные формы степеней сравнения.

1)Презреть-презреть
2)Приумножить-преумножить

пожалуйста !!!!!!!!!!!!

Близилась буря. Облака, вытянувшись длинными полосами, летели от востока к западу и там загорались одно за другим. Запоздалый рыбак, убегая от бури, видимо, не надеялся уже достигнуть отдаленного берега и направил свою лодку к форту. Парус мелькал, исчезая и появляясь вновь. Лодка с трудом побеждала волны, медленно приближаясь к острову. В гребнях бешеных валов лодка, словно плавающая птица, выждав прибоя, повернулась на самом гребне волны и вдруг опустила парус. Прибоем ее кинуло вперед, и она скользнула дном по щебню в маленькой бухте. А часовой на стене, повернувшись спиной к ветру, читал про себя молитву, прислушиваясь к адскому грохоту моря и неистовому свисту ветра. По временам шквал, перелетев целиком через волнолом, ударял в самую стену форта. Тогда волны кидались на острова, далеко отбрасывая брызги через низкие стены. Утром солнце опять взошло в ясной синеве. Море успокоившись колебалось, будто стыдясь ночного разгула. Тяжёлые волны всё тише бились о камни, сверкая на солнце яркими, весёлыми брызгами. Небольшой пароход курсировал вдоль берега, расстилая по волнам длинный хвост бурого дыма. Сверкающие волны загадочно смеялись, набегая на берег и звонко разбиваясь о камни.

ЗАДАНИЕ:
1. Определите тип речи текста
2. Какие средства выразительности языка использует автор? Приведите примеры:
3. Подберите:
а) синонимы к словам, расположив их по мере убывания признака:
НЕИСТОВЫЙ (ветер)__________________________________________
ГРОХОТ_______________
В) антонимы к слову успокоилось (море):
4. Составите схему предложения

Близилась буря. Облака, вытЯнуВшись длиННнымИ полосами, летели от востока к западу и там загОрались одно за другим. Запоздалый рыбак, убегая от бури, видимо, не надеЯлся уже достигнуть отдАлёНного берега и напрАвИл свою лодку к форту. Парус мелькал, иСчезая и поЯвляясь вновь. Лодка с трудом побеждала волны, медленно прИближаясь к острову.В гребнях бешеных валов лодка, словно плавающАЯ птица, выждАв прибоя, повернулась на самом гребне волны и вдруг опустила парус. Прибоем ее кинуло вперед, и она скОльзнула дном по щебню в маленькой бухте.А часовой на стене повернувшись спиной к ветру читал про себя молитву пр..слушиваясь к адскому грохоту моря и (не) истовому свисту ветра. По врем..нам шквал перелетев целиком через волнолом уд..рял в самую стену форта. ТОгда волны кидались на острова д..леко отбрас..вая брызги через ни..кие стеныУтром солнце опять взошло в ясной синеве. Море успоко..вшись колебалось будто стыдясь ночного разгула. Т..ж..лые волны все тише бились о камни сверкая на солнце яркими, весел..ми брызгами. (Не) большой пароход курсировал вдоль берега ра..ст..лая по волнам дли..ный хвост бурого дыма. Сверкающ.. волны загадочно смеялись набегая на берег и звонко разб..ваясь о камни.

СОСТАВЬТЕ СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ К ТЕКСТУ !1)Наконец
пески отодвинулись от берега, уступая место узкой полосе леса, хвощей,
папоротников и пальм. 2)Количество отмелей в море всё увеличивалось и
появились даже низменные острова, сплошь заросшие мелким хвощом и
тростником.3)пески отодвигались все дальше и их красноватые гребни уже
почти скрывались за береговым лесом 4)количество островов все
увеличивалось и море превращалосьв огромную тихую реку разбившуеся на
рукава 5) даже вода стала почти пресной

История кофе начинается с веселых животных эфиопского пастуха,
которые принимались «танцевать», когда наедались листьев и плодов кофейных
деревьев.



Смейха – отшельника, который так удачно врачевал с помощью
кофе, что был объявлен святым.



Солдаты жевали сырые зерна, которые считались полезными,
потому что они давали им силу и бодрость.


Лишь позднее догадались обжаривать и молоть кофе, чтобы
варить из него напиток, без которого сейчас не обходится ни одна деловая встреча,
ни дружеская беседа, ни просто небольшой отдых.Составьте схемы предложений и укажите способ подчинения?