составить рассказ с разными фразеологизмоми только чтобы связано было с одним словом

ПОДБЕРИТЕ ДО ЭТИХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ГЛАГОЛЫ, С ПЕРЕНОСНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ.
ЗЕМЛЯ,РЕКА,СОЛНЦЕ,ТУЧКА,ЛИСТЬЯ,ЛЕС,ВЕСНА.

предмете. Также я считаю, что на уроках должно быть понимание между учителем и учениками. Ученики не должны присутствовать на уроке, как в каком–то кошмарном сне, выходом из которого является перемена. Если бы я была учителем, то я бы любила свою работу. Я думаю, что познание определенного предмета зависит от того, как преподнес его учитель. Быть учителем не так–то просто, как это может показаться. Если бы мне пришлось стать учителем, я бы проводила по одному или двум урокам в день. Ребятам уроки готовить было бы удобнее. Например, пятница – это день музыки. Мы бы пошли в консерваторию, послушали разные инструменты , а в другой раз – повела бы их в музей старинных инструментов, ходили бы на концерты, сами пели. В среду, например, окружающий мир. Его бы я проводила бы только на природе, в лесу, около школы. Мы бы выучили все травы и животных вокруг нас. Обязательно провела бы несколько занятий ночью, научились бы узнавать звёзды. Только, чтобы стать таким учителем, надо так много знать!
ГДЕ ЗДЕСЬ ГЛАГОЛЫ В УСЛОВНОМ НАКЛОНЕНИЕ???

Надо составить рассказ со словами потрубили,отрубили,трубили,рубили,убили,били.
Надо писать поочереди так как в задании.

Нужно составить рассказ(на любую тему) только из Определенно-Личных предложений и Неопределенно-Личных предложений. (6-7 предложений)

1. Составьте список ваших стремлений .
2. Подумайте , как ВЫ можете достигнуть своих стремлений .
3. Напишите о том, что Вы уже сделали.
Это всё надо написать в сочинении . Сочинение должно состоять из трёх частей ( 15 предложений , не обязательно больших ) . Только чтоб всё было в тему . Заранее спасибо !