сервис вопросов и ответовРусский язык Помогите!!!ДАЮ 15 поинтов
5-9 класс|
|
А)Одни только кони,скрывавшиеся в них как в лесу,вытаптывали их.
чем является "одни только"
Б)словообразовательный разбор занесенный
В)морфологический разбор До самого и Сквозь(без синтаксической роли
Заранее спасибо!!!
TraKtoRist
25 мая 2013 г., 14:24:10 (11 лет назад)
Lika19977991
25 мая 2013 г., 16:02:38 (11 лет назад)
А) "только" - выделительно-ограничительная частица, иногда эту частицу относят к числу усилительных частиц, придавая ей значение "исключительно". У данной частицы сильная содержательная связь с наречием "только", от которого она и образовано. Вместе со словом "одни" (в значении "единственные") данная частица подчеркивает "исключительную роль" коней в "выкапывании их". В некотором смысле частица "только" избыточна, в ней нет особой необходимости, так как "одни" уже достаточно точно подчеркивает "исключительность" коней. По своей синтаксической роли "только" можно отнести и к "коням" ("только кони"), и к "одни" ("только одни"), тем не менее, "одни только" является определением к подлежащему "кони".
Б) ЗАНЕСЕННЫЙ причастие, ЗА - приставка, НЕС -корень, ЕНН - суффикс, ЫЙ- окончание, основа слова ЗАНЕСЕНН, способ словообразования - приставочно-суффиксальный
В) "до самого..." - самый - определительное местоимение, употребляется для уточнения места и времени в значении "прямо", "как раз", "непосредственно"
"сквозь" - предлог употребляется с вин. падежом, употребляется в значении а) через что-то, через внутреннюю часть чего-либо, б) при обозначении действия или состояния, сопровождаемого или прерываемого чем-то "сквозь слезы", "сквозь сон"
Valeskez
25 мая 2013 г., 19:19:20 (11 лет назад)
главное а и б сделай отальное по возможности
Kosimovalolita
25 мая 2013 г., 22:08:31 (11 лет назад)
Много еще осталось?
Ответить
Другие вопросы из категории
привет всем помогите!!!!!
книги пушкин любил с детства. мальчиком он проводил бессонные ночи, тайком забираясь в кабинет отца, и пожирал все книги ,попадавшиеся ему под руку.
обладая великолепной памятью ,пушкин уже в одиннадцать лет отлично знал французскую греческую литературу . начитанностью он пожирал своих сверстников в лицеи.
КОГДА ПОЭТ НАХОДИЛСЯ В ССЫЛКЕ , ДРУЗЬЯ СЛАЛИ И СЛАЛИ ЕМУ КНИГИ В ОТВЕТ НА ЕГО НАСТОЙЧИВЫЕ ПРОСЬБЫ ОБ ЭТОМ.
после дуэля страдая от смертельной раны ,пушкин не забыл о книгах. он простился с женой с детьми , простился с друзьями .потом окинул угасающим взглядом книжные полки и тихо промолвил "прощайте друзья"
1.основная мысль текста.
2.стиль текста
3.тип текста.
4.составте план текста
1.
2
3
4
5.определите лексическое значение слова друг и объясните почему пушкин называл книги друзьями.
6.составте схему последнего предложения.
Читайте также
Упр.221 Русский язык Помогите плиззз!!5 класс! очень срочно!!! Прочитайте фрагменты из письма М.Горького своему сыну.Выпишите предложения
с обращениями,поставьте нужные знаки препинания.Что можно сказать,судя только по этим обращениям,об отношении М .Горького к сыну?
Посылаю тебе дружище книгу , в ней собраны лучшие образцы русского языка...
Посылаю также марки , а скоро получишь и книги. много!
Пока до свидания!Обнимаю тебя детишка моя!
В каком предложении содержится тезис рассуждения? 1.В ЯЗЫКЕ МНОГО СИНОНИМОВ 2.В ЯЗЫКЕ ПОСТОЯННО ПОЯВЛЯЮТСЯ НОВЫЕ СЛОВА 3.РУССКИЙ ЯЗЫК ОЧЕНЬ
РАЗНООБРАЗЕН И ГИБОК 4.НАШ ЯЗЫК "ВПИТЫВАЕТ" МНОГО ИНОСТРАННЫХ СЛОВ Кому принадлежит приведенное ниже высказывание о языке? Во дни сомнений ,во дни тягостых раздумий о судьбах моей родины.........,свободный русский язык! 3.выпишите слова,в которых перед буквой Е произносится твердый согласный.Укажите слова , в которых современной литературной нормой допускается двоякое произношение-с твердым и мягким согласным перед Е ДЕТЕКТИВ,КАБАРЕ,ФОНЕМА,ДЕКАН,ТЕРМИН,РЕЙТИНГ,АРТЕРИЯТЕНДЕНЦИЯ,КРЕМ,МУЗЕЙ,АКАДЕМИЯ,ТЕНОР,ИНДЕКС,ЭКСПРЕСС,БАРТЕР,КОТТЕДЖ,СЕССИЯ,ШИНЕЛЬ,ДЕКОЛЬТЕ,БИЗНЕС,КОМПЬЮТЕР,ТЕМП,КОФЕ. Помогите и решите правильно даю 35баллов.
Пожалуйста помогите с 2 заданиями по русскому языку!!!
Я болею, не знаю, что и как делать(((
Вот задание-
Упражнение 101.На уроке истории.1.Объясните лексическое значение слов археология, хронология, астрономия. Расскажите о том, почему эти термины используются в курсе истории Древнего мира.
2. По этимологическому словарику установите происхождение указанных слов.
Пожалуйста помогите, как можно скорее!!!
(Учебник Русский Язык; С.И.Львова,В.В.Львов; 5 класс,часть 1; Издательство "МНЕМОЗИНА)
Заранее огромное спасибо!!!
Пожалуйста помогите. Нужно составить сочинение-рассуждение на тему "Богатство и выразительность глаголов в русском языке". Доказать в сочинении нужно два
тезиса: "Русский язык очень богат глаголами" и "Глаголы придают речи выразительность". Пожалуйста помогите составить хотя бы 10 предложений мне хотя бы какие-нибудь наброски помогут остальное я если что добавлю.
Помогите умоляю, хоть несколько, очень надо просто1. Укажите слова, в которых нет в современном русском языке и никогда не было суффикса -от(а)
Забота, суббота, квота, льгота, грамота, лепота, сирота, шпрота, пехота, охота.
Объяснить, почему.
2. Объясните, почему в наречиях досуха и досрочно разные суффиксы, хотя оба слова имеют приставку ДО-?
3. В старых грамматиках встречаются названия двух падежей: отложительный исказательный. Почему они так назвались и каким современным терминам они соответствуют?
4. Переведите на современный русский язык поучения Азбуковника 17в: "Везде пиши ПСА покоем, а не ПСЯМИ...Кое общение ПСУ по ПСАЛОМ?".
Вы находитесь на странице вопроса "Русский язык Помогите!!!ДАЮ 15 поинтов", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.