Какое озеро самое глубокое в Краснодарском крае?

неновый или не новый

составьте сложные слова из этих слов,пожалуйста,если знаете конечно

цветения.Это праздник пышный и торжественный ,но оттененный явственно звучавшей печалью,что звучит в самом ясном весеннем дне.Богатство ее оттенков переливов и полутонов нельзя передать словом так как определение "сиреневый"-одно из самых многозначных в русском языке.Кажется невероятным что бледная голубизна сочетается в нем с лиловью розовое сливается с почти пурпурным яркость умеряется нежностью.Одно то что я могу на нее смотреть ею дышать было для меня всегда несказанной отрадой.

нашего города. (2)Я оставался с бабушкой – маминой мамой. (3)В неблагополучных семьях родители, уехав из дому, вообще не присылают писем, в благополучных пишут примерно раз или два в неделю – мы с бабушкой получали письма каждый день. (4)Мои родители соблюдали строгую очерёдность: одно письмо – от отца, другое – от мамы. (5)Порядок ни разу не нарушился. (6)В конце письма неизменно стояла дата, а чуть пониже было написано: «8 часов утра». (7)Значит, отец и мама писали после своей утренней пробежки и перед работой. – (8)Фантастика! – сказала однажды бабушка. – (9)Хоть бы раз перепутали очередь!.. (10)Я не мог понять: восторгается она моими родителями или в чёмто их упрекает? (11)Это было отличительной бабушкиной чертой: по её тону часто нельзя было определить, шутит она или говорит всерьёз, хвалит или высмеивает. (12)Я-то восхищался ими, поскольку мы часто восхищаемся поступками, на которые сами не способны. (13)Конечно, бабушка была счастлива за свою дочь, гордилась её мужем, то есть моим отцом, но она, как и я, редко следовала тем правилам, к которым нас с ней стремились приучить. (14)Например, мама и отец старались закалить нас. (15)Но мы с бабушкой не желали обтираться ледяной водой, вставать по воскресеньям ещё раньше, чем в будни, чтобы идти на лыжах или в поход. (16)Мы сознавали, что нечётко делаем гимнастику. (17)Вообще, мои родители то и дело обвиняли нас обоих в нечёткости: мы нечётко сообщали, кто и когда звонил маме или отцу по телефону, нечётко выполняли режим дня. (18)Проводив маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет. Министерство образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования РУССКИЙ ЯЗЫК, 9 класс Вариант № 6, Апрель 2014 (19)Невысокая, сухонькая, с коротко подстриженными волосами, бабушка напоминала озорного мальчишку. (20)А этот мальчишка, как говорили, сильно смахивал на меня. (21)И не только внешне. – (22)Ну-с, сколько денег откладываем на кино? – спрашивала бабушка. – (23)Побольше! – говорил я. (24)И бабушка, любившая ходить в кино, как и я, откладывала побольше, а экономились деньги потом на обедах. (25)По мнению родителей, мы с бабушкой поступали неразумно и были неправильными людьми, и это нас объединяло. (По А. Алексину) Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста В.Г. Ветвицкого: «Имя существительное - это как бы дирижёр грамматического оркестра. За ним зорко следят оркестранты - зависимые слова и уподобляются ему по форме, согласуются с ним». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете с приведённого высказывания. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

является членом предложения. 1. Вальсы играет ГАРМОНЬ вдалеке. 2. ЩЕКОЧЕТ губы чье-то имя. 3. ВСЛЕДСТВИЕ дождей дороги размыло. 4. Ночь на миг ДЫХАНЬЕ задержала. 5. Он поторопился, ПОТОМУ и ошибся. 6. Он просил нас ЗАЙТИ к нему. 7. Сбылась, мечта УВИДЕТЬ Париж. 8. С горы хорошо видно мой ДОМ и ШКОЛУ. 9. С утра мы решили ЗАНЯТЬСЯ делом. 10. Озеро БАЙКАЛ — самое глубокое в мире.

а)Нужно
б)Не нужно
1)Волга величайшая река.
2)Птицы наши лучшие помощники.
3)Хорошая книга точно беседа с человеком.
4)Пять да шесть одиннадцать.
5)Тигр животное чрезвычайно красивое.
6)Прилет грачей признак ранней весны.
7)Попытка не пытка,спрос не беда.
8)Весна всему начало.
9)Людская молва что морская волна.
10)счастье это быть с природой

4.Укажите какими членами предложения являются слова в скобках.
а)Подлежащее
б)Сказуемое
в)Дополнение
г)Определение
д)Обстоятельством
е)Не является членом предложения
1)Вальсы играет (гармонь) вдалеке.
2)(Шепчут) губы чье-то имя.
3)(Вследствие) дождей дороги размыло.
4)Ночь (на миг) дыхание задержала.
5)Он поторопился,(потому) и ошибся.
6)Он просил нас (зайти) к нему.
7)Сбылась мечта (увидеть) Париж.
8)С горы хорошо видно мой (дом и школу).
9)С утра мы (решили) заняться делом.
10(Байкал) - самое глубокое в мире озеро.