Люди, объясните правило «Наречия места»
5-9 класс
|
Наречия места отвечают на вОпросы ГДЕ? КУДА? ОТКУДА?
зДЕСЬ, ТАМ, ВСЮДУ, ОТОВСЮДУ.
Другие вопросы из категории
Месяц,будто белый медвежонок,
Лапу протянул в моё окно
Помогите пожалуйста срочно надо))
Вёл
Ряд
Пять
Сел
Нёс
Роль
Быть
Очень срочно!!!!
Читайте также
наречия.
Подойти (по) ближе,смотреть (по)новому,сделать (по)моему,говорить по казахски,выглядеть (по)молодецки,(во)первых,(в)трое больше,разделить (на)двое,идти (по)двое,уехать (на)всегда,подойти (в)плотную,
всем русским людям.4Стоит на этом месте часовенка,которую в давние времена построил кто-то безизвестный.5Под ней прихотливо вьётся,ползёт змейкой серебристый ручеёк.6Чуть слышно он журчит меж елей и набирает силу.8 бежит ручей всё дальше и дальше, принимает справа и слева притоки и вырастает, наконец, в настоящую большую реку.
полосе покрытой ровными, обточенными прибоем камнями. (3) Недалеко от берега кувыркались в воде дельфины показывая из нее на мгновение свои жирные круглые спины. (4) Вдали на горизонте неподвижно стояли розовеющие на солнце паруса рыбачьих лодок. (По А. Куприну)
1. Укажите ошибку в характеристике текста. А) стиль речи: художественный Б) тип речи: соединение повествования с описанием В) способ связи 2-го, 3-го, 4-го предложений: последовательный Г) средства связи: наречия места, сочетания слов со значением места
2. Сколько в тексте обособленных обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами? А) два Б) три В) четыре Г) пять
3. В каких предложениях используется определение, выраженное причастным оборотом? А) в 1-м и 2-м Б) во 2-м и 3-м В)во 2-м и 4-м Г) в 1-м и 3-м
4. Сколько запятых недостает в тексте? А) двух Б) трех В) четырех Г) пяти
устью реки. 2) Он действовал всегда осторожно, так как был опасливым человеком. 2) Мы не заметили, как поднялся ветер и по небу поползла темная дождливая туча. 4) Наш катер подошел к лесистому острову, окруженному светлой полосой отмели. 5) Наша туристическая группа была представлена самой себе, инструктора нам так и не дали. 6) Обратившись к гостю программы, ведущий сказал: «Я бы хотел задать вам личностный вопрос». 7) Переселение жителей деревни тоже связано с огромными затратами, а кроме того, с драматической ломкой судеб людей, вынужденных оставить родные места. 8) Учиться в университете нелегко — за короткое время нужно освоить большое количество нового материала. 9) Множество фактов — климатические и температурные условия, сроки обработки, характер освещения — влияют на развитие растения. 10) В канцелярии постоянно сновали с деловитым видом чиновники. 11) Консервация овощей ведется из подвозимого сырья. 12) “Твое горе – не горе…, дело жизненное”, - сказал старик 13) В политике двойственные стандарты неприменимы... 14) Злобные нарушители правил дорожного движения понесут заслуженное наказание. 15) Впереди весна – самая красочная пора жизни всего живого на земле.
устью реки. 2) Он действовал всегда осторожно, так как был опасливым человеком. 2) Мы не заметили, как поднялся ветер и по небу поползла темная дождливая туча. 4) Наш катер подошел к лесистому острову, окруженному светлой полосой отмели. 5) Наша туристическая группа была представлена самой себе, инструктора нам так и не дали. 6) Обратившись к гостю программы, ведущий сказал: «Я бы хотел задать вам личностный вопрос». 7) Переселение жителей деревни тоже связано с огромными затратами, а кроме того, с драматической ломкой судеб людей, вынужденных оставить родные места. 8) Учиться в университете нелегко — за короткое время нужно освоить большое количество нового материала. 9) Множество фактов — климатические и температурные условия, сроки обработки, характер освещения — влияют на развитие растения. 10) В канцелярии постоянно сновали с деловитым видом чиновники. 11) Консервация овощей ведется из подвозимого сырья. 12) “Твое горе – не горе…, дело жизненное”, - сказал старик 13) В политике двойственные стандарты неприменимы... 14) Злобные нарушители правил дорожного движения понесут заслуженное наказание. 15) Впереди весна – самая красочная пора жизни всего живого на земле.