.Где впервые встретились Мистер Рочестер и Джейн Эйр?

сто тридцать второй цыплёнок, семьсот одиннадцатый телевизор, три тысячи двести пятидесятый экземпляр.

В каких случаях перед союз и нужно поставить запятую? Подчеркни проверяемые орфограммы в корне.
В ночь навалилась гроза. Далеко и вкрадчиво рокотнул гром и сверкнула молния. Ночное небо раскололось и тьма стала ещё гуще. Хлынул ливень. Речка вышла из берегов и расползлась по низине. Небо прохудилось надолго. Дождь лил три дня и вся работа встала.

Славянские языки по-прежнему хранят многие
индоевропейские древности. Этот язык обладал большим сходством языками других
славянских народов, но уже отличался некоторыми фонетическими и лексическими
особенностями. Все славянские языки (польский, чешский, словацкий,
сербохорватский, словенский, македонский, болгарский, украинский, белорусский,
русский) происходят от общего корня – единого праславянского языка. Какие из
этих языки ближе к русскому?

Н..где не встретились, н..как не мог понять, н..чуть не волновался, н..когда обучавшийся, н..сколько ниже, н..сколько не удивился, н..когда не опаздывайте.

предложение с главным:

а) союзом; б) союзным словом.

1.Берег, где остановилась машина, был низкий, илистый. 2.Воздух был полон острой свежести, какая бывает после грозы.3. Ночью прибой вздыхает, будто бы сено косит. 4.Море и тянет к себе, и пугает, пока не привыкнешь к нему. 5.Кто помогает людям, у того свои желания сбыва­ются. 6.Чем выше культура народа, тем он миролюбивее. 7.Нет величия там, где нет простоты, добра и прав­ды. 8.Любое живое дело можно загубить, если его делать равнодушными руками. 9.Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.

10. Не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня.

37. Укажите место придаточного предложения по отношению к главному:

а) перед главным предложением;

б) в середине главного предложения;

в) после главного предложения.

1 От солнца и блеска воды светло так, что больно смот­реть. 2 Чтоб вода не заливала костер, пришлось подклады-вать больше дров.3 Из глубокой балки, где сгущался мрак, подуло ветром.4 Цветы, оттого что их только что полили, издавали влажный раздражающий запах.5 По мере того как угасал день, в лесу становилось все тише и тише. 6 лугах росистых, в лугах зеленых течет речонка, что мне мила. 7 В ком нет любви в стране родной, те сердцем ни­щие калеки. 8 Сознание того, что чудесное было рядом с нами, при­ходит слишком поздно.9 Когда на душе горе, то тяжело без людей.

10. Надо ли словами говорить о счастье, если перед вами мир, открытый настежь.

38. Определите вид придаточного предложения:

а) определительное;

б)изъяснительное;

в) образа действия и степени;

г) места;

д) времени;

е) сравнительное;

ж) условия.

1 Ковш Большой Медведицы стоит на крыше дома, что напротив.2 По старым охотам знаю, какими прекрасными мо­гут быть последние деньки осени.3 Вода была так мутна, что тень парохода лежала на ней как на глине. 4 У Гаврика перехватило дыхание, как будто его вдруг окатили целым ведром ледяной воды. 5 Там, где море встретилось с землей, горизонт родил­ся молодой.6 Нет такой лошади, чтобы не спотыкалась. 7 Не весело на свете жить, коль сердцу некого любить.8 Любой уголок земли, где ты встречаешь друзей, ста­новится родным.

9. Говорят, что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве.

10. Я давно мой край оставил, где цветут луга и чащи.

39. Укажите, что присоединяет союз как и нужны ли здесь запятые:

а) придаточное предложение (запятая нужна);

б) сравнительный оборот (запятая нужна);

в) именную часть сказуемого (запятая не нужна).

1 Эти равнины как море бескрайние. 2 Море в далекие годы пело мне песни как мать. 3 Смотри как роща зеленеет. 4 Земля еще как смутный негатив, она никак не мо­жет проявиться. 5 Сегодня месяц как светлый серп. 6 Бор волновался вокруг сторожки как расходивше­еся море. 7 Сережа был самым младшим в семье и рос как трава в степи.8 И колючей веткой ель в окно стучит как порою путник запоздалый9 . Гуляет как пустой орех горячий ветер и колышет ветки. 10 Лучом румяного заката твой стан как лентой обовью.

(Ни, не) где не встретились,(Ни, не) чем не интересовался, (Ни, не) с кем не советовался, (Ни, не) как не мог понять, (Ни, не) чуть не волновался, (Ни, не) о ком не рассказывал, (Ни, не) когда (Ни, не) кому ни в чём не отказывал.