составь из данных слов сначала нераспространённое предложение, затем распространенное.

Просчитайте и укажите придают очные с союзом ЧТОБЫ и их значения. Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы для 1,3,7,10 предложения.

1) Он шагал по дороге заботясь что (бы) щебень (под) но­гами (не)скрипел. (М. Г.) 2) Даша встала рано и что(бы) (не)будить Катю пошла на кухню. (А. Н. Т.) 3) Суворов требовал что (бы) мужество и храбрость солдат3 были соединены со знанием военного дела. (Осипов.) 4) В Данилове (на)всегда осталась страсть к работе и желание делать эту работу так что (бы) почтен­ные люди сказали || Ай молодец || (Пан.) 5) Вчера Алексей что (б) сократить путь нашёл себе какие-то зримые ориентиры сосну пенёк ухаб на дороге. (Пол.) 6) Пароход сработал сразу что (бы) его не сносило течением погнал волны и в этих волнах зака­чались переливаясь3 золотом береговые леса. (Пауст.) 7) Туча то белея то чернея так быстро надвигалась что надо было ещё при­бавить шага что (бы) до дождя поспеть домой. (Л. Т.) 8) Я остано­вился что(бы) отдохнуть и сделать набросок местоположения в альбом сказав людям что (бы) они сошли (в) низ к реке и там жда­ли меня. (М.-Мак.) 9) Оставив людей (в) низу я поднялся на одну из соседних вершин что (бы) (от) туда посмотреть далеко ли ещё осталось до перевала. (Аре.) 10) Я должен был нанять быков что (бы) втащить мою тележку на эту проклятую гору потому что была осень и гололедица.

Однажды поздним звёздным вечером ребята услышали странный писк в огороде.Они добрались до грядок и род капустным листом нашли прелестного маленького птенца.Дети принесли птичку домой.Грачонок быстро привык к ним.Он любил сидеть у оконного стёкла и ловить вкусных мух.А как смешно он прыгал по лестнице!Скоро все местные жители услышали интересные рассказы ребят о забавной птичке.

ребята, в, шахматы, играют.

ребята, в, шахматы, играют.

ребята, в, шахматы, играют.

ребята, в, шахматы, играют.