сервис вопросов и ответовучитывая значение омонимичных морфем разделите слова на группы.Аргументируйте свой ответ,выделив необходимую морфему и определив её значение в каждой групп
5-9 класс|
|
е слов:
беру, воду, врачу, (в) саду, страну, окну, (в) боку, несу.
Заранее спаибо! :)
Stasya8282
23 авг. 2014 г., 2:59:38 (9 лет назад)
вас25ек45
23 авг. 2014 г., 3:40:32 (9 лет назад)
Глаголы тут беру , несу
Другая группа оду, врачу, (в) саду, страну, окну, (в) боку
Ответить
Другие вопросы из категории
Помогите найти текст диктанта
Начинается так:Человек должен быть интеллигентен.А если у него...
Читайте также
Ученикам предложили разделить данные ниже слова по значению. Кто из них был прав? Обоснуйте свой ответ.
Слова: сочинение, написал, читатель, эссе, приставка однокоренные, морфемный. художественный. композиция, описываю, рассуждать, очерк, суффикс. приставочный
Первый ученик разделил слова на две группы
Первая: сочинение, написал. читатель, эссе, художественный, композиция, описываю, рассуждать, очерк
Вторая: Приставка. однокоренные, морфемный, суффикс, приставочный
Второй ученик на три группы
Первая: сочинение, читатель, эссе, приставка, композиция, очерк, суффикс
Вторая: однокоренные, морфемный, художественный, приставочный
Третья: написал, описываю. рассуждать
Помогите пожалуйста!Срочно надо.В настоящее время люди широко используют компьютеры.Существует точка зрения,что компьютер может быть как другом,так и
врагом для человека. Как вы понимаете эту фрау? Чем является для вас компьютер? Как, с вашей точки зрения, в дальнейшем будут влиять компьютеры на человека?Аргументируйте свой ответ в 10-12 предложениях.
Приемом поморфемного письма,записать слова,разделяя их на указанные гр
Приемом поморфемного письма,записать слова,разделяя их на указанные группы в зависимостиот значения корня.
Мироощущение,помирить соседей.всемирный.измирительный прибор,умереть,примерять друзей,помирать,умирающий,непримиримый,отмерять,примеять платье,примирение,замиреть,замирать.
Нужна помощь. Разделите слова на группы и вставьте пропущенные буквы. Сейчас объясню...
В задании нужно заполнить таблицу: прилагательные пишутся с буквой... (вставить букву, которую надо писать на месте пропуска) и причастия пишутся с буквой... (вставить букву, которую надо писать на месте пропуска).
Слова разделите на причастия и прилагательные, вставив буквы. Слова:
Возмущ*нный, камыш*вый, обобщ*нный, грош*вая, кумач*вый, парч*вый, копч*ный, реш*ный.
Помогите пожалуйста.
Вставьте пропущенные буквы, распределите слова на группы: 1) слова с приставкой при- со значением пространственной близости, 2) слова с приставкой при-
со значением неполноты действия, 3) слова с приставкой при- со значением приближения, присоединения, прибавления, 4) слова с приставкой пре- со значением высокой степени качества или действия, 5) слова с приставкой пре-, близкой к пере-.
Пр..соединиться, пр..колючий, пр..пугнуть, пр..граничный, пр..долгий, пр..сыпать, пр..отличный, пр..амурский, пр..ворожить, пр..образился, пр..школьный, пр..задуматься, пр..ложение, непр..станно, пр..скакать, пр..обидно, Пр..днестровье, пр..ломление лучей, пр..землиться, пр..ступить закон.
Вы находитесь на странице вопроса "учитывая значение омонимичных морфем разделите слова на группы.Аргументируйте свой ответ,выделив необходимую морфему и определив её значение в каждой групп", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.