свежий ветерок поднял и закружил листву (в чём?)

. Укажите особенности в образовании и употреблении форм сте¬пеней сравнения прилагательных. Дайте их стилистическую ха¬рактеристику. Исправьте предложения.
1. Разработка морских нефтяных месторождений становится все более интенсивнее. 2. Самыми крупнейшими речными дорогами Сибири становятся Обь и Енисей. 3. Чем менее закален организм ребенка, тем более опаснее становится для него переохлаждение. 4. Ракетная техника дает самые безграничные возможности в изучении космического пространства. 5. Сов¬ременная экспериментальная биология имеет довольно точные представления о механизме генетических воздействий. 6. Все отчетливей становятся наши знания о влиянии космического излучения на живые орга¬низмы. 7. Все более шире проникают в быт синтетические материалы. 8. Работа операторов подверглась наиболее интенсивнейшей критике. 9. Завод должен довести производство машин более чем до десяти тысяч штук. 10. Подготовленная к вы¬пуску модель показала себя намного более экономич-нее, чем все предыдущие. 11. Следует тщательно изучить опыт фермеров, получивших самый наивысший в этом году урожай овощей.

1. Родим... сторона - мать, чуж... - мачеха. 2. Лучше хорош... настроение, чем сладк... пирожок. 3. Умел... руки не знают скуки. 4. Мама купила золот... кольцо. 5. Тёпл... кофта висит в шифоньере. 6. Мы переехали в нов... дом. .
2.Согласуйте прилагательные с существительными из скобок.
Сложный (слово, вопрос, задача, предложения). Трудный (дело, работа, характер, дни). Простой (решение, человек, дробь, люди). Прямой (угол, решение, линия, улицы). Дальний (дорога, озеро, край, страны). Ранний (весна, восход, утро, замарозки). Тихий (озеро, час, вечер, погода). Свежий (ветерок, бельё, газета, овощи). Крепкий (духи, орех, ткань, здоровье).

маленькая щучка, звучать в вышине, чувствовать себя счастливым

с деревья листья"