Вот поплавок моей удочки будто ожил. Он слегка шевельнулся, потом шевельнулся еще и еще раз. - Клюет! -шепнул папа. Продолжить текст и сделать з-б разбор

Вечером школа удивительно изменилась.Какой то дерзкий веселый волшебник совершил сдесь самый настоящий переворот.
Он безжалостно изгнал из школы все задачки и правила.Запер в темных комнатах парты,доски и таблицы.Хозяевами школы он сделал ребят.
Школьный звонок не прикрикивал на ребят,а учтиво приглашал ребят в актовый зал.Когда ребята расселись,в зале погасли лампочки.В темном занавесе появился просвет,словно кто-то разрезал занавес на две половинки.
В просвет шагнул круглолицый старшеклассник.Начинаем концерт громко оъявил он.
ВЫДЕЛЕННЫЕ СЛОВА:ВЕЧЕРОМ,ЗДЕСЬ,БЕЗЖАЛОСТНО,В,КОМНАТАХ,УЧТИВО,В ЗАЛЕ,В,ЗАНАВЕСЕ, В ПРОСВЕТЕ,ГРОМКО.
СРОЧНО!!!!!!!!!

пятится назад, а щука тянет в воду.

"Русский язык"

медленно погружаться в воду.Я потащил, удилище согнулось в дугу, а леска, как струна, резала воду. Сильная рыба бросалась то в одну, то в другую сторону. Я никак не мог подтащить её к берегу.

Выдели приставки. Подчеркни проверяемые безударные гласные. Составь продолжение рассказа, два-три предложения.

Вот и слыш..т будто стон.

Видно, на море не тихо;

Смотр..т -- вид..т, дело лихо:

Бьё..ся лебедь средь зыбей,

Коршун нос..ится над ней;

Та, бедняжка, так и плещет,

Воду вкруд мутит и хлещет.

---------------------------------------

Из какой сказки эти строки?

Объясните правописание пропушенных орфограмм.

Укажите спряжение тех глаголов, в которых личные окончания -- орфограммы.

Буду Благодарна!

погибнуть,чтобы спасти ЕЁ.ЕМУ не страшны опасности.Пройдя через НИХ,Руслан победит коварного карлика Черномора и освободит спящую Людмилу.Но снять с НЕЁ злые чары ОН сможет,только пережив коварство соперника и защитив родную землю от врагов.А какие книги нравятся ТЕБЕ? Задание:

костер.Огонь костра отражался в воде.Мы приготовили удочки и стали ждать рассвета... (помогите пожалуйста)нужно примерно еще 3-4 предложения написать.